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2019年第5期目录
本期目录 | | | 原始物理问题教学 | | | 臧富华,邢红军 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):2-6 [摘要(2136)] [PDF 365.48 K (1786)] | | | | | 学科融合教学与跨学科联合教研的探索与尝试 | | | 谷业龙 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):6-8 [摘要(2051)] [PDF 305.01 K (2113)] | | | | | 大学物理的信息化多维教学模式探究 | | | 李育洁,王云峰,何伟岩 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):9-15 [摘要(1602)] [PDF 676.96 K (937)] | | | | | 藏族学生大学物理教学改革建议 | | | 黄乃兴,张秀龙,宋胜浩 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):12-15 [摘要(1521)] [PDF 375.29 K (878)] | | | | | 大学物理圆桌教学的翻转课堂教学模式研究 | | | 张伶莉,王晓鸥,黄喜强,刘志国,曹永印,张 宇,赵 远 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):16-18 [摘要(1518)] [PDF 290.25 K (954)] | | | | | 电磁学教学改革与实践 | | | 孟旭东 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):19-23 [摘要(1496)] [PDF 310.57 K (1086)] | | | | | 融入学科优势的“ 半导体物理与器件”课程教学模式探索 | | | 滕晓云,杨保柱,杨景发,苏 亚,张建飞 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):21-23 [摘要(1637)] [PDF 311.85 K (1141)] | | | | | 民汉合班模式下大学物理教学方法探究 | | | 王海锋,高 艳 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):24-26 [摘要(1464)] [PDF 291.25 K (845)] | | | | | 践行核心素养 启发物理思维 | | | 高小燕 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):26-30 [摘要(1551)] [PDF 2.02 M (1019)] | | | | | 浅谈密度概念的引入 | | | 刘燕蕾 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):31-34 [摘要(2114)] [PDF 293.29 K (1791)] | | | | | 例说核心素养下高中物理试题中的
情境创设 — — — 问题与思考 | | | 陈 阁,徐晓梅 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):35-39 [摘要(2131)] [PDF 1.00 M (1352)] | | | | | 基于学习路径 优化高中物理概念教学策略 | | | 游海女 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):40-44 [摘要(1556)] [PDF 875.68 K (1036)] | | | | | 课堂假问题与课堂效率提升策略研究 | | | 贾 越,张红洋 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):45-48 [摘要(1517)] [PDF 342.31 K (918)] | | | | | 利用类比法学习物理的3个切入点 | | | 毕晓微,胡银泉 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):49-53 [摘要(1793)] [PDF 342.19 K (1353)] | | | | | 基于S T EM 教育理念的“ 力的分解”教学设计 | | | 何晓萍 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):54-57 [摘要(1858)] [PDF 1.48 M (1330)] | | | | | “ 简单的逻辑电路”教学的思考和建议 | | | 徐益勇 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):57-59 [摘要(1453)] [PDF 897.55 K (961)] | | | | | 关于简谐运动微分方程的结论及其应用 | | | 郑 金 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):60-62 [摘要(2469)] [PDF 238.22 K (1341)] | | | | | Ma t h ema t i c a软件支持下
等量同种电荷类电场的定量分析 | | | 董 平 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):63-76 [摘要(1581)] [PDF 324.78 K (1268)] | | | | | 例谈假设法在动力学中的应用 | | | 唐 强,王小平 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):65-66 [摘要(1527)] [PDF 239.75 K (1142)] | | | | | 以“ 向心加速度”为例谈基于学习进阶的教学设计 | | | 叶海娟,褚云杰 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):67-70 [摘要(1519)] [PDF 507.54 K (1107)] | | | | | 基于物理核心素养提升的教学设计策略 | | | 任浩军 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):71-76 [摘要(1459)] [PDF 1.44 M (1269)] | | | | | 单摆实验的视频分析教学案例 | | | 郭中华,郑隆举,朱振珲 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):77-80 [摘要(1954)] [PDF 1.73 M (1439)] | | | | | 光偏振现象演示仪的设计与制作 | | | 谈 琪,王贤涛,严 珺,杨正波 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):81-83 [摘要(1501)] [PDF 1.73 M (1198)] | | | | | 高中物理仿真实验与真实实验的比较 | | | 许文文 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):83-85 [摘要(2328)] [PDF 813.12 K (1532)] | | | | | 基于“ 光的偏振”及其演示实验的微设计 | | | 罗 佳,周新雅,黄亦斌 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):86-89 [摘要(1630)] [PDF 2.09 M (965)] | | | | | 现代科学技术在大学物理实验教学中的应用 | | | 魏民云,侯双印,周惟公,左武魁 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):90-92 [摘要(1417)] [PDF 579.34 K (984)] | | | | | 金属棒在磁场中切割磁感线对电容器充电的质疑 | | | 叶晟波 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):93-95 [摘要(3111)] [PDF 385.56 K (3102)] | | | | | 核心素养理念下对物理观念的思考 | | | 方武增 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):96-99 [摘要(2875)] [PDF 856.92 K (1699)] | | | | | 从核心素养的视角深度思考“ 划时代的发现” | | | 褚 华,卢先立 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):100-129 [摘要(1766)] [PDF 358.10 K (1025)] | | | | | 流沙沙漏视重变化现象的研究 | | | 刘思媛,伍 乐,周廷明,张 君,赵芸赫 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):102-106 [摘要(2820)] [PDF 647.44 K (1871)] | | | | | 利用类比法学习库仑定律 | | | 丁嘉宁,闫常瑜 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):107-108 [摘要(1944)] [PDF 230.21 K (1387)] | | | | | 开发厨房实验资源 激发学生实验兴趣 | | | 张 静 | | | 出版日期: 2019-04-25 | | | 2019,38(5):126-129 [摘要(1374)] [PDF 630.74 K (772)] | | | |
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