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| 基于“ 探究实验”的物理精准教学策略研究 |
| | 李亚明 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):2-7 [摘要(1352)] [PDF 961.53 K (984)] |
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| 实验探究对促进中学物理课堂教学的探索 |
| | 魏 萌 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):8-10 [摘要(1279)] [PDF 308.45 K (839)] |
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| 从物理核心素养角度看待失败的演示实验 |
| | 陈 涛 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):11-12 [摘要(1169)] [PDF 271.67 K (853)] |
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| 在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨 |
| | 黄彦媚,陈 刚 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):13-17 [摘要(1337)] [PDF 1.07 M (919)] |
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| 大学物理教学中培养学生创新能力的探讨 |
| | 余晓光,周运志 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):18-21 [摘要(1276)] [PDF 352.27 K (1016)] |
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| 民办院校大学物理教学改革的经验和成效 |
| | 陈春彩 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):22-25 [摘要(1219)] [PDF 335.76 K (813)] |
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| 基于牛顿环等厚干涉的数值分析 |
| | 杨利利 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):26-32 [摘要(1521)] [PDF 545.89 K (1071)] |
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| MOOC课程与校内“ 大学物理课堂”混合式教学的尝试 |
| | 徐红霞,王顺治,刘 烨 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):28-32 [摘要(1305)] [PDF 373.23 K (2945)] |
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| 推导矩形边界磁场对各边导线产生的电动势 |
| | 郑 金 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):33-36 [摘要(1471)] [PDF 274.44 K (1360)] |
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| 自我反思学习教学法在医学物理学教学中的应用 |
| | 樊祥民,黄 磊 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):37-41 [摘要(1147)] [PDF 342.89 K (805)] |
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| 基于原始物理问题的初中物理教学初探 |
| | 鲁植全 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):41-44 [摘要(1503)] [PDF 314.73 K (1027)] |
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| 以模型建构为核心培养学生的科学思维能力 |
| | 余 潘 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):45-46 [摘要(1809)] [PDF 247.12 K (909)] |
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| 基于具身认知促进物理抽象概念构建的教学策略 |
| | 任虎虎 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):47-50 [摘要(1198)] [PDF 1.40 M (1003)] |
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| 利用物理课堂教学进行科学思维培养的实践初探 |
| | 张红明 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):50-53 [摘要(1222)] [PDF 640.38 K (982)] |
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| 基于飞行棋的物理游戏设计 |
| | 邹卫平,黄东娜 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):54-56 [摘要(2503)] [PDF 319.34 K (1041)] |
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| “ 电势能”表达式的教学研究 |
| | 陈清梅 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):57-58 [摘要(1268)] [PDF 237.49 K (1177)] |
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| 用“ 运动的合成与分解”分析复杂运动 |
| | 徐富清 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):59-62 [摘要(1259)] [PDF 501.94 K (945)] |
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| 重力加速度随纬度变化的精确值 |
| | 廖蕴莹,谢元栋 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):62-64 [摘要(2721)] [PDF 308.62 K (3001)] |
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| 物理教学中要注重典型例题的引申和拓展 |
| | 刘白生 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):65-68 [摘要(1255)] [PDF 279.63 K (927)] |
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| 指向物理核心素养的建构主义单元设计 |
| | 曹 东 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):69-71 [摘要(1420)] [PDF 439.74 K (925)] |
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| 自由落体法测量重力加速度 |
| | 詹国富,李振华,李 晶 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):72-74 [摘要(1911)] [PDF 297.36 K (2296)] |
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| 伏安法测电阻电路设计易错问题调查和分析 |
| | 张少伍,赵良震 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):74-76 [摘要(1222)] [PDF 270.53 K (1010)] |
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| 基于 O r i g i n 9. 1的杨氏模量实验数据处理方法 |
| | 刘慧丰 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):77-80 [摘要(1662)] [PDF 797.42 K (3170)] |
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| 创新性近代物理实验教学探索与实践 |
| | 刘海霞,盖 磊,赵培刚 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):82-91 [摘要(1182)] [PDF 371.67 K (928)] |
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| 电动式牛顿环示教仪控制系统的研制 |
| | 张新磊 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):86-91 [摘要(1184)] [PDF 553.74 K (883)] |
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| 基于P y t h o n和梯度下降算法的物理
实验数据一元线性拟合方法 |
| | 关毅铬,程敏熙 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):92-96 [摘要(1238)] [PDF 531.69 K (896)] |
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| 信息技术在磁场对通电导线作用力研究中的应用 |
| | 严 涵 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):96-99 [摘要(1227)] [PDF 2.89 M (916)] |
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| 注重培养实验方法 提高科学探究能力 |
| | 方武增 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):100-105 [摘要(1379)] [PDF 513.36 K (1218)] |
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| 对一道初中光学试题的思考 |
| | 胡琦珩 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):105-107 [摘要(1289)] [PDF 742.81 K (836)] |
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| 论物理规律学习的影响因素与学习路径 |
| | 张新华 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):108-113 [摘要(1290)] [PDF 1.61 M (855)] |
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| 渗透物理学史的初中物理教学设计 |
| | 李子婧,刘喜斌,陈 灏 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):114-116 [摘要(1460)] [PDF 304.86 K (1075)] |
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| G e o G e b r a软件在中学物理教学中的应用 |
| | 邓莹莹,闫慧娟,张计才 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):120-127 [摘要(1206)] [PDF 940.46 K (1339)] |
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| 对汽车运行时某些力学问题的分析 |
| | 张牧泽,魏 琦 |
| | 出版日期: 2019-10-10 |
| | 2019,38(10):124-127 [摘要(1235)] [PDF 363.66 K (856)] |
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