2019年第11期目录

   
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本期目录

物理教学过程中促进学生思维发展 的路径与方法
  张 雪,张 静
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):2-5 [摘要(196)]  [PDF 1.41 M (146)]
  
物理学科职业生涯教育的渗透
  胡 莹
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):6-12 [摘要(96)]  [PDF 369.00 K (76)]
  
从认知冲突出发优化学生思维过程的课堂案例分析
  陈 恒
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):9-12 [摘要(65)]  [PDF 596.31 K (69)]
  
均匀带电半球面轴线上的电势和电场强度
  林建福
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):13-14 [摘要(101)]  [PDF 201.86 K (116)]
  
双耦合谐振子共振特性研究
  翟立朋,张俊武,程 琳,常凯歌,童 童,王雪冬
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):15-19 [摘要(65)]  [PDF 567.76 K (70)]
  
关于驻波的瞬态能量传输问题的探讨
  张荣利,刘红日
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):20-23 [摘要(76)]  [PDF 423.21 K (68)]
  
大学物理课程研究性教学模式的探索与实践
  杨亚玲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):24-27 [摘要(70)]  [PDF 333.10 K (56)]
  
基于GU I的可视化双光束干涉实验仿真
  王 琪,吴 晓
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):28-31 [摘要(56)]  [PDF 1.27 M (65)]
  
受迫振动中作用力做功的特征分析
  王睿博,王启州,吴彦旭,邬劭轶,吴明和,滕保华
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):32-34 [摘要(65)]  [PDF 311.14 K (75)]
  
情感驱动的物理教学模式初探
  姜 琳
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):35-40 [摘要(62)]  [PDF 432.18 K (62)]
  
利用摄像头模拟场景让学生体验身临其境的感觉
  李 昂
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):40-43 [摘要(76)]  [PDF 3.46 M (77)]
  
“ 科学思维”素养提升策略
  张嘉弘
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):44-49 [摘要(59)]  [PDF 3.81 M (57)]
  
情境创设生活化
  陈 妍
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):50-52 [摘要(44)]  [PDF 771.91 K (51)]
  
怎样判定磁铁沿铝板下滑时的旋转方向
  辜金星
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):53-54 [摘要(45)]  [PDF 222.52 K (52)]
  
运用频闪模型探究自由落体运动规律
  何述平
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):55-58 [摘要(49)]  [PDF 339.30 K (55)]
  
物理学习过程中思维定势形成的因缘粗探
  田亚洲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):58-60 [摘要(45)]  [PDF 280.19 K (48)]
  
让学生体验概念建构过程 提高科学思维素养
  叶晟波
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):61-70 [摘要(56)]  [PDF 1.18 M (54)]
  
深度学习背景下“ 探究弹性势能表达式”教学设计
  史红姝,李俊鹏,张利国
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):65-70 [摘要(44)]  [PDF 582.55 K (54)]
  
几种“ 伽利略斜面实验”教学设计的比较和改进
  庞惠华,章 强
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):71-73 [摘要(107)]  [PDF 1.72 M (79)]
  
基于智能手机和P h y p h o x软件的小球弹跳实验研究
  喻漫雪,周海忠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):74-77 [摘要(57)]  [PDF 1.87 M (77)]
  
多功能光的全反射演示仪
  邵 贝,冯秧栋
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):78-79 [摘要(47)]  [PDF 1.76 M (41)]
  
“ 楞次定律”实验创新与教学设计
  刘璐婷,李丰果
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):80-84 [摘要(52)]  [PDF 1.10 M (71)]
  
基于核心素养的物理实验教学
  杜晓贺,倪 敏,郭强友,杨 阳
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):85-88 [摘要(50)]  [PDF 570.79 K (62)]
  
基于核心素养的微课制作与微课程资源开发研究
  邢耀刚,高青玲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):91-96 [摘要(69)]  [PDF 1.27 M (72)]
  
用智能手机测定多普勒效应
  王 静,李玉峰,王晓婷
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):97-112 [摘要(57)]  [PDF 4.17 M (61)]
  
巧用“ 斜率”求解高考物理运动学图像题
  纪金忠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):100-101 [摘要(55)]  [PDF 229.16 K (57)]
  
基于北京高考静电场试题谈回归正常的物理教学
  陈绍辉
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):102-106 [摘要(47)]  [PDF 592.72 K (53)]
  
基于单片机和人体红外线传感器 自动关门锁门的装置
  刘 帅,张志永,周 英,刘会衡
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):107-108 [摘要(47)]  [PDF 267.56 K (55)]
  
科学建模学习进阶: 从理论走向实践
  姚 楠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):109-112 [摘要(46)]  [PDF 340.73 K (52)]
  
高中物理课程标准中 教学建议内容的对比分析
  罗雁雁,黄树清
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):113-117 [摘要(39)]  [PDF 1.56 M (49)]
  
试论研究性的物理实验与教学中的物理实验之异同
  朱 琴,赵诗华
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):117-119 [摘要(39)]  [PDF 346.44 K (42)]
  
“ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、 掌握度、 应用度的调查”分析报告
  夏广平,丁 洋
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):120-122 [摘要(40)]  [PDF 362.55 K (40)]
  
电机P I D闭环系统在智能小车上的应用
  吴绪辉,黎镜林,郭锐坤,钟元谦,唐小煜
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):123-128 [摘要(44)]  [PDF 814.74 K (44)]
  
一道机械能守恒问题引发的思考
  潘文清
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):126-128 [摘要(54)]  [PDF 290.96 K (65)]
  
这样确定小灯泡电流的范围合理吗?
  李伟康,邢小军,许 冉
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):129 [摘要(68)]  [PDF 204.81 K (48)]
  

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