2019年第11期目录

   
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本期目录

物理教学过程中促进学生思维发展 的路径与方法
  张 雪,张 静
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):2-5 [摘要(428)]  [PDF 1.41 M (311)]
  
物理学科职业生涯教育的渗透
  胡 莹
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):6-12 [摘要(296)]  [PDF 369.00 K (207)]
  
从认知冲突出发优化学生思维过程的课堂案例分析
  陈 恒
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):9-12 [摘要(261)]  [PDF 596.31 K (182)]
  
均匀带电半球面轴线上的电势和电场强度
  林建福
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):13-14 [摘要(500)]  [PDF 201.86 K (341)]
  
双耦合谐振子共振特性研究
  翟立朋,张俊武,程 琳,常凯歌,童 童,王雪冬
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):15-19 [摘要(288)]  [PDF 567.76 K (200)]
  
关于驻波的瞬态能量传输问题的探讨
  张荣利,刘红日
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):20-23 [摘要(267)]  [PDF 423.21 K (198)]
  
大学物理课程研究性教学模式的探索与实践
  杨亚玲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):24-27 [摘要(241)]  [PDF 333.10 K (168)]
  
基于GU I的可视化双光束干涉实验仿真
  王 琪,吴 晓
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):28-31 [摘要(237)]  [PDF 1.27 M (200)]
  
受迫振动中作用力做功的特征分析
  王睿博,王启州,吴彦旭,邬劭轶,吴明和,滕保华
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):32-34 [摘要(296)]  [PDF 311.14 K (225)]
  
情感驱动的物理教学模式初探
  姜 琳
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):35-40 [摘要(261)]  [PDF 432.18 K (183)]
  
利用摄像头模拟场景让学生体验身临其境的感觉
  李 昂
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):40-43 [摘要(342)]  [PDF 3.46 M (231)]
  
“ 科学思维”素养提升策略
  张嘉弘
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):44-49 [摘要(243)]  [PDF 3.81 M (190)]
  
情境创设生活化
  陈 妍
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):50-52 [摘要(262)]  [PDF 771.91 K (164)]
  
怎样判定磁铁沿铝板下滑时的旋转方向
  辜金星
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):53-54 [摘要(218)]  [PDF 222.52 K (149)]
  
运用频闪模型探究自由落体运动规律
  何述平
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):55-58 [摘要(219)]  [PDF 339.30 K (172)]
  
物理学习过程中思维定势形成的因缘粗探
  田亚洲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):58-60 [摘要(196)]  [PDF 280.19 K (156)]
  
让学生体验概念建构过程 提高科学思维素养
  叶晟波
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):61-70 [摘要(212)]  [PDF 1.18 M (163)]
  
深度学习背景下“ 探究弹性势能表达式”教学设计
  史红姝,李俊鹏,张利国
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):65-70 [摘要(198)]  [PDF 582.55 K (180)]
  
几种“ 伽利略斜面实验”教学设计的比较和改进
  庞惠华,章 强
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):71-73 [摘要(309)]  [PDF 1.72 M (284)]
  
基于智能手机和P h y p h o x软件的小球弹跳实验研究
  喻漫雪,周海忠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):74-77 [摘要(304)]  [PDF 1.87 M (915)]
  
多功能光的全反射演示仪
  邵 贝,冯秧栋
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):78-79 [摘要(233)]  [PDF 1.76 M (135)]
  
“ 楞次定律”实验创新与教学设计
  刘璐婷,李丰果
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):80-84 [摘要(234)]  [PDF 1.10 M (261)]
  
基于核心素养的物理实验教学
  杜晓贺,倪 敏,郭强友,杨 阳
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):85-88 [摘要(248)]  [PDF 570.79 K (218)]
  
基于核心素养的微课制作与微课程资源开发研究
  邢耀刚,高青玲
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):91-96 [摘要(399)]  [PDF 1.27 M (314)]
  
用智能手机测定多普勒效应
  王 静,李玉峰,王晓婷
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):97-112 [摘要(1016)]  [PDF 4.17 M (529)]
  
巧用“ 斜率”求解高考物理运动学图像题
  纪金忠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):100-101 [摘要(249)]  [PDF 229.16 K (292)]
  
基于北京高考静电场试题谈回归正常的物理教学
  陈绍辉
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):102-106 [摘要(212)]  [PDF 592.72 K (178)]
  
基于单片机和人体红外线传感器 自动关门锁门的装置
  刘 帅,张志永,周 英,刘会衡
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):107-108 [摘要(272)]  [PDF 267.56 K (211)]
  
科学建模学习进阶: 从理论走向实践
  姚 楠
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):109-112 [摘要(253)]  [PDF 340.73 K (240)]
  
高中物理课程标准中 教学建议内容的对比分析
  罗雁雁,黄树清
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):113-117 [摘要(209)]  [PDF 1.56 M (164)]
  
试论研究性的物理实验与教学中的物理实验之异同
  朱 琴,赵诗华
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):117-119 [摘要(159)]  [PDF 346.44 K (148)]
  
“ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、 掌握度、 应用度的调查”分析报告
  夏广平,丁 洋
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):120-122 [摘要(182)]  [PDF 362.55 K (149)]
  
电机P I D闭环系统在智能小车上的应用
  吴绪辉,黎镜林,郭锐坤,钟元谦,唐小煜
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):123-128 [摘要(261)]  [PDF 814.74 K (181)]
  
一道机械能守恒问题引发的思考
  潘文清
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):126-128 [摘要(215)]  [PDF 290.96 K (194)]
  
这样确定小灯泡电流的范围合理吗?
  李伟康,邢小军,许 冉
  出版日期: 2019-11-10
  2019,38(11):129 [摘要(234)]  [PDF 204.81 K (118)]
  

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