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| 将课程思政融入大学物理课堂的综述 |
| | 陈国华，程敏熙 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):2-12 [摘要(966)] [PDF 430.07 K (1772)] |
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| 大数据下的物理习题课精准教学探讨 |
| | 沈旭东，郑玲玲 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):7-12 [摘要(771)] [PDF 1.62 M (703)] |
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| 落实学生认知主体地位的物理课堂教学 |
| | 付鹂娟，续佩君 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):13-17 [摘要(868)] [PDF 1.76 M (677)] |
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| 翻转课堂在近代物理实验中的
教学设计与实施策略探究 |
| | 刘海霞，李 颖，栾晓宁，王桂忠 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):18-22 [摘要(996)] [PDF 730.77 K (675)] |
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| 工科大学物理混合式教学实践与探索 |
| | 张丽萍 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):23-25 [摘要(819)] [PDF 299.68 K (555)] |
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| 信息化课堂教学设计 |
| | 史建新，傅美欢，刘勇文，骞朋波 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):26-31 [摘要(963)] [PDF 1.52 M (776)] |
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| 大学物理课程思政的问卷调查与分析 |
| | 施 健，杨正波，鲁军政，廖继红 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):32-35 [摘要(1761)] [PDF 307.04 K (1467)] |
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| 虚拟仿真技术在大学物理课程教学中的应用研究与展望 |
| | 杨亚玲，马 驰 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):36-38 [摘要(940)] [PDF 302.84 K (869)] |
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| 在大学物理教学中培养学生的批判性思维能力 |
| | 张 义，冯 兴，汪 建，殷鹏飞，孙希媛，王开明 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):39-42 [摘要(1108)] [PDF 543.62 K (704)] |
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| 基于G e o G e b r a对一种弹簧摆问题的可视化研究 |
| | 陈 林，桑芝芳 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):43-50 [摘要(777)] [PDF 2.25 M (913)] |
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| 基于证据意识的物理科学素养的培养 |
| | 隗月玲 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):47-50 [摘要(857)] [PDF 1.49 M (791)] |
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| 核心素养下运用原始物理问题培养高中生的模型构建思维 |
| | 卢亚军，曾庆河，张轶炳 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):51-55 [摘要(922)] [PDF 384.20 K (851)] |
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| 高三物理教学中培养学生自我纠正能力的探究 |
| | 方武增 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):56-59 [摘要(768)] [PDF 507.33 K (525)] |
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| 谈 “ 培养有问题解决能力的学生” |
| | 赵 明，冉 英 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):60-62 [摘要(655)] [PDF 738.25 K (572)] |
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| 初中物理运动观念的内涵分析及培养策略研究 |
| | 胡家光，马显留 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):63-68 [摘要(859)] [PDF 343.10 K (784)] |
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| 创设认知冲突培养学生提出问题的能力 |
| | 胡家良，叶成林 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):66-68 [摘要(850)] [PDF 310.49 K (610)] |
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| 再谈物体稳度与质量的关系 |
| | 林昌斌，郑渊方 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):69-74 [摘要(1120)] [PDF 373.42 K (927)] |
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| 浅谈范例在高中物理教学中的应用 |
| | 水冰雪 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):71-74 [摘要(910)] [PDF 341.52 K (451)] |
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| 初中物理教材爱国主义教育素材及教学策略 |
| | 魏国兰 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):75-77 [摘要(815)] [PDF 367.11 K (709)] |
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| 浅谈自由转动支点的刚体碰撞类习题的解法 |
| | 李 惠 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):78-81 [摘要(920)] [PDF 283.73 K (1342)] |
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| 浅水波波速公式的推导 |
| | 张利国，周庆莉 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):82-83 [摘要(1012)] [PDF 325.97 K (2763)] |
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| 基于标准的“ 自主学习活动单”设计与实施 |
| | 张西杰 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):84-85 [摘要(890)] [PDF 289.05 K (533)] |
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| 利用无线D I S创新演示固体微小形变 |
| | 卢 政，李德安 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):86-92 [摘要(832)] [PDF 1.22 M (641)] |
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| 基于核心素养下探究性实验中科学思维的养成 |
| | 谭诗清，杨伟彬 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):89-92 [摘要(798)] [PDF 412.50 K (526)] |
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| 光的色散实验组合演示仪 |
| | 郑洁琪，韩丽梅，王 静 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):93-98 [摘要(741)] [PDF 3.51 M (789)] |
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| 基于S T EM 教育理念的高中物理实验教学模式初探 |
| | 袁 杰，刘 佳 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):99-101 [摘要(725)] [PDF 292.09 K (779)] |
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| 基于T r a c k e r软件研究竖直方向阻尼振动的居家实验 |
| | 郭雪如，丁益民，徐 瑶，张玖琪，徐钱欣 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):102-104 [摘要(803)] [PDF 780.21 K (649)] |
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| 铁芯不闭合的变压器之研究 |
| | 林辉庆 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):105-110 [摘要(1201)] [PDF 606.15 K (856)] |
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| 基于P h y p h o x程序的“ 电磁感应定律”定量探究实验改进 |
| | 伍 科，张 旺 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):108-110 [摘要(711)] [PDF 503.56 K (710)] |
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| T r a c k e r软件在初中物理教学中的应用实例 |
| | 葛兴烁，李 强 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):111-113 [摘要(769)] [PDF 586.04 K (998)] |
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| 用G e o G e b r a软件设计李萨如图形仿真平台 |
| | 乔永海 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):114-116 [摘要(823)] [PDF 689.76 K (921)] |
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| 利用G e o G e b r a和P h y p h o x软件进行高效物理远程教育的探索 |
| | 金惠吉，王 静 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):117-119 [摘要(839)] [PDF 873.39 K (667)] |
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| 融合 Mu l t i s i m技术的中学物理可视化实验的设计与实践 |
| | 杨清宇，郝 睿 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):120-124 [摘要(777)] [PDF 1.47 M (672)] |
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| 基于学科素养论证分析2 0 2 0年高考
全国卷 Ⅰ 物理压轴题 |
| | 杜益飞，童恩球 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):124-127 [摘要(883)] [PDF 304.32 K (688)] |
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| 近年高考对图像问题的考查角度及解题方法例析 |
| | 胡东明，宋海霞 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):128-130 [摘要(754)] [PDF 260.79 K (675)] |
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| 带电粒子在有界磁场中运动的临界问题解析 |
| | 马顺存 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):131-138 [摘要(936)] [PDF 283.11 K (888)] |
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| 彰显高考评价体系理念 承载物理核心素养考查 |
| | 刘朝龙，赵 坚 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):133-138 [摘要(818)] [PDF 476.88 K (629)] |
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| 在不同语境下对几个物理学名词的阐释 |
| | 艾 亮，张宏敏 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):139-140 [摘要(862)] [PDF 272.72 K (637)] |
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| 科学创新视野下科学推理
核心素养培养策略探索 |
| | 黄国龙 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):141-145 [摘要(763)] [PDF 336.64 K (871)] |
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| “ 拉曼效应”的发现之路 |
| | 贾良慧，周海忠 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):146-148 [摘要(852)] [PDF 565.27 K (551)] |
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| HP S教学模式在物理学史教学中的应用 |
| | 保永亮，矣昕宝，张 辉，王 刚，谢梦逸 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):149-152 [摘要(829)] [PDF 748.90 K (718)] |
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| 从牛顿第二定律到伯努利的F=m a |
| | 张鸯丽，姚 珩 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):153-161 [摘要(1049)] [PDF 529.63 K (719)] |
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| 人教版高中物理新教材“ 问题”栏目
的优化设计研究 |
| | 王长江，李俊永 |
| | 出版日期: 2021-03-05 |
| | 2021,40(3):157-161 [摘要(944)] [PDF 342.30 K (579)] |
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