物理通报

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第1期
20222170	构建“ 跨情境融合”的大学物理立体化教学体系的探索与实践	杨先卫，陈秋紫，赵小云，杨雄波	2024,43(1):2-6
20222476	师范认证背景下电磁学混合式教学模式探究	李强，丁昱，崔树稳，刘娜	2024,43(1):7-10
20230622	师范认证背景下课程大纲重构	关魁文，何雷，赵一民，赵书瑞，谭淑娟	2024,43(1):11-15
20230121	新工科背景下地方应用型本科高校大学物理线上教学实践	卢宏，张玉亭	2024,43(1):16-19
20230089	立体式知识输出作业在大学物理教学中的应用探索	黄喜强，张伶莉，王晓鸥，刘志国，曹永印，时红艳，王旸，王先杰，孟庆鑫，张宇	2024,43(1):20-23
20230129	浅谈量子力学中“ 微扰理论”的一种讲解方法	王龙军	2024,43(1):24-27
20230120	专业仿真软件在半导体器件物理课程改革中的应用	李亚平，李晓军	2024,43(1):28-32
20222461	以问题导图细化学生学习过程的大学《热学》线上教学研究	曾立，黄津梨，唐平英，马丽	2024,43(1):33-42
20231690	大学物理教学过程渗透人文教育理念的探究	张佐源，黄新宁，胡洁茹，李锦芳	2024,43(1):39-42
20230042	薄膜物理中厚度测量的教学设计与探索	金克新，陈云海，王海鹏	2024,43(1):43-47
20230004	基于核心素养的初中物理概念教学	冯楠，高银莉	2024,43(1):48-52
20222470	“ 大概念”视域下的“ 力的分解”教学研究	江心成，马亚鹏	2024,43(1):53-57
20222464	关于“ 探究两个互成角度的力的合成规律”几点教学思考	任诗雨	2024,43(1):58-64
20230231	基于UbD理论的初中物理问题式概念教学新样态	陈民兵	2024,43(1):61-64
20231290	例谈杆球问题中机械能守恒的判定	谭小虎，李秋明，韩小雪，马颖	2024,43(1):65-68
20221529	思政元素融入原子物理学课程教学策略探究	杨宁选，王锐，范婷，张岩文	2024,43(1):69-73
20222004	大学物理课程思政几个具体问题理论探讨	蔡厚贵，杨友昌，卢宏，彭双艳	2024,43(1):74-83
20230064	“ 学”为视角的义务教育物理课程思政设计要素探究	丁竹青，万勇	2024,43(1):80-83
20222331	巧用数形结合解决电学疑难问题	雷登玉，简涵林，荀艳	2024,43(1):84-86
20230059	一次教学意外三点有益启示	顾卓光	2024,43(1):87-89
20230105	用D I S电磁定位魔板探究平抛运动的教学设计	王佳丽，张轶炳	2024,43(1):90-95
20221586	强化实验探究主体提升科学探究能力	张秋红	2024,43(1):96-97
20221762	三变气压瓶	李宇龙	2024,43(1):98-104
20230010	楞次定律实验教学的创新设计	李子浩，高雯	2024,43(1):101-104
20222288	强化基础知识与工程素养的新工科物理实验课程体系改革与实践	余雪里，张昱，秦平力，马良	2024,43(1):105-108
20222356	探究如何利用谐振电路准确测量电容和电感	鲁润	2024,43(1):109-115
20222351	Ma t l a b与实验相结合测量载流圆线圈磁场的新方法探究	徐林超，邓明，向文丽	2024,43(1):116-121
20230039	“ 杨氏模量测定实验”知识可视化导学的设计与应用	孙瑜，宋连鹏，曾华顺	2024,43(1):122-126
20231237	电磁感应与磁悬浮实验误差来源分析及改进措施	韩智超，刘艳峰	2024,43(1):127-130
20231511	跨学科实践中探索物理实验的改良与创新	罗宇航	2024,43(1):131-135
20230075	不等量异种点电荷电场的数字化研究	高嘉麟	2024,43(1):136-157
20230148	一景两图孰是孰非	郭培东，林晓璐	2024,43(1):138-140
20230086	弹簧振子类试题数据设计的自洽性研究	何崇荣，张黎	2024,43(1):141-143
20222302	弹簧耦合摆在复杂情况下的小振动解	高金泽，王爱记	2024,43(1):144-148
20222237	正( 余)弦交变电流峰值与有效值关系教学探讨	梁沛林	2024,43(1):149-152
20230016	从学业要求看物理课程跨学科实践的育人价值	张栋林，叶素萍，王筱妍，孙晋，万勇	2024,43(1):153-157
20230143	探秘高中物理两个扭秤实验	尹林娜	2024,43(1):158-160
20222473	对“ 探究动能定理”实验中是否需要平衡摩擦力的讨论	张婷	2024,43(1):161-161

第2期
20230369	基于学科融合视角的“ 物理+”新情境问题	何恩阳	2024,43(2):2-5
20222484	数学物理方法课程建设的探索与反思	孙咏萍，杨慧，李喜彬	2024,43(2):6-14
20222485	基于 OB E理念光电开发及应用专业实验课程思政教学改革与实践	张志峰，翟玉生，杨坤，耿利杰，冯学超，张瑞亮，翟凤潇，杨红军	2024,43(2):10-14
20230188	理想气体焦耳定律与物态方程的关系	倪锋	2024,43(2):15-18
20230138	“ 以学促教”模式在大学物理教学中的探索	李帅东，裴晓英，白慧婷	2024,43(2):19-21
20230218	巧求椭圆柱面的转动惯量	黎磊，万慧军，勾庆东	2024,43(2):22-24
20222387	论匀速运动有限长带电直导线的位移电流	吴冰驰	2024,43(2):25-26
20231918	流体阻力和抛射高度对抛射体运动规律的影响研究	易婉，周琪，陆振烟，麻志君，周海霞	2024,43(2):27-34
20230135	电磁学实验课程教学创新设计	张平丽	2024,43(2):31-34
20222118	基于C P S模型的高中物理校本课程教学研究	邵雪艳	2024,43(2):35-43
20230248	高中物理教学渗透职业生涯规划教育的教学设计研究	麻安慰，郭拯	2024,43(2):39-43
20230001	学习进阶视域下高中物理教学设计	董川	2024,43(2):44-47
20230012	例谈高中物理 “ 复杂”问题“ 简单化”教学策略的应用	姚中化	2024,43(2):48-50
20231072	基于跨学科融合的初中物理教学实践	陈海涛	2024,43(2):51-53
20230216	浅谈初中物理跨学科实践教学	杨冬	2024,43(2):54-60
20230313	利用大概念教学促进前概念激活与转化的路径探究	刘璇，须萍	2024,43(2):57-60
20231810	基于项目式学习的初中物理复习策略研究	李安发	2024,43(2):61-64
20230141	物理专业实验课程思政的思考与实践	朱云瑾，彭军	2024,43(2):65-68
20230067	在物理课程中融入课程思政的实践与思考	何彪，李幼真，徐富新，罗固基	2024,43(2):69-72
20222296	关于中职物理教学中渗透传统文化的探索	阿不都拉·奥斯曼	2024,43(2):73-76
20222431	分离变量法求解椭球星体的重力势增量	冉雪峰，谢祉锐	2024,43(2):77-82
20230155	一维热传导方程推导及定解条件小结	默会霞，梅婷	2024,43(2):79-82
20230209	谈谈带电粒子在磁场中做圆周运动的几种证明方法	余超	2024,43(2):83-85
20230279	建立合理模型优化教学设计	毛登宇，帅晓红	2024,43(2):86-90
20230280	用自制教具突破圆周运动教学难点的教学设计	胡敏敏，詹海洋，庞礼军	2024,43(2):90-92
20230349	基于核心素养指向对学生高阶思维的培养	崔琳，乔英磊，任鑫	2024,43(2):93-97
20222463	自制受迫振动与共振演示探究仪	杨婷，梁燊玥，李紫红	2024,43(2):98-102
20230193	基于学科核心素养的物理实验活动单设计	薛萍	2024,43(2):103-106
20230281	少数民族乡镇中学开展电磁波发射与接收实验的探索	夏章军，罗仕武	2024,43(2):107-109
20230406	“ 做功改变内能”教具的可视化创新开发	陈显灶	2024,43(2):110-112
20230886	立德树人背景下医学影像物理学实验改革探索	张瑞兰，刘迎九，李宁，华晶，兰玉艳，周久光	2024,43(2):113-120
20230035	表面张力的定性定量分析	刘琴，彭禹曦，艾振宙	2024,43(2):117-120
20230239	A l g o d o o软件辅助下的建模教学研究	李韵琦，荣识广	2024,43(2):121-124
20230220	对一道范艾伦辐射带试题的深入分析及可视化仿真研究	潘刚，李阳辉，陈文娟，王姝舒	2024,43(2):125-133
20230242	核心素养导向下的中考物理试题改革研究	党越	2024,43(2):129-133
20230451	对2 0 2 3年1月浙江物理选考第1 0题的评析	陈一垠	2024,43(2):134-136
20230169	粒子偏转的另类无穷解	贾平	2024,43(2):137-142
20230176	限制回旋加速器中粒子最大能量的几个因素	李志强，龚晖	2024,43(2):142-144
20230103	利用图像法分析电路中的动态变化问题	罗绪凯	2024,43(2):145-147
20222458	几种运动周期的分析探讨	骆书院，胡南，蔡柳东	2024,43(2):148-150
20230418	关于恒等算符的一点思考	杨易，邬劭轶，郭天浩，杨晓旭，苏婕	2024,43(2):150-152
20230354	从 HP S中寻找电容器及电容概念困惑的答案	金杰克，邢红军	2024,43(2):153-156
20230468	基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨	麦宜平，李德安	2024,43(2):157-160
20231455	用求导法解决极值问题	郝详	2024,43(2):160-161

第3期
20230576	“ 物理建模”实验教学模式的教学实践	罗剑，欧阳建明，彭刚，刘振祥，郑浩斌，江永红，姚筠	2024,43(3):2-5
20232171	OB E理念下高职物理课程教学改革与实践	高志鹏，陈有良	2024,43(3):6-9
20230194	浅谈安培环路定理的使用	刘永录，张森，邹德滨	2024,43(3):10-17
20230393	一般情况下一维三原子链的求解及其色散关系	成泓宣，胡建民，王月媛，牛丽	2024,43(3):14-17
20230465	圆电流在非均匀磁场中所受的安培力	詹琼，张兴刚	2024,43(3):18-20
20232108	基于“ 双态课堂分层教学”的混合式大学物理教学探索	任晋萍，高春平，李志坚	2024,43(3):21-24
20230256	培养学生分析与综合的科学思维方法	杨正宇，陈泽勇，胡军，马兰	2024,43(3):25-27
20230425	推导平行板电容器电容表达式的两种方法	赵曰峰	2024,43(3):27-29
20230473	失误型策略在演示实验中的有效应用	何璐，李德安	2024,43(3):30-33
20230410	创设探究式实验情境构建深度学习型课堂	王驰明	2024,43(3):34-37
20230431	从光晕现象出发谈物理模型迁移过程中的误区	齐含瑜	2024,43(3):38-44
20230477	指向核心素养的初中物理情境化教学实践	温亚莉	2024,43(3):41-44
20230254	基于情境创设和深度学习的课堂教学设计策略	黄晶，赵坚	2024,43(3):45-48
20231883	基于情境主线引领的进阶型中考物理复习教学探讨	刘思莹	2024,43(3):49-52
202403	基于核心素养的初中物理学生实践作业设计与实施	陈海涛，朱晓娟	2024,43(3):53-56
20230512	为有源头活水来	周亮	2024,43(3):57-63
20230447	大学物理“ 课程思政”建设的重要性	张凤阳，李正华	2024,43(3):60-63
20230364	近代物理实验课程思政教学的一些探索	尹亚玲	2024,43(3):64-67
20230978	课程思政融入大学物理的探索与实践	孙会娟，王云志，李晓梅，邢红军	2024,43(3):68-95
20230343	对高脚酒杯杯脚贴画在杯底球面成像通式的探究与拓展	郑通和	2024,43(3):71-75
20231249	2 0 2 3年高考江苏卷物理第1 0题的教学思考	郑永圣	2024,43(3):76-78
20230584	英语词汇在物理教学中的应用实践研究	吉利	2024,43(3):79-81
20230463	地方师范院校物理学专业人才培养模式的探索与实践	唐亚楠，陈卫光，潘晓嫚，张红卫，赵高，李昭涵	2024,43(3):82-85
20230430	基于审辨式思维的物理论证教学	周佩佩，窦维霞，何德强，张春丽	2024,43(3):86-91
20230429	基于发展科学思维的物理教学实践研究	何静	2024,43(3):92-95
20230419	指向学生科学论证能力培养的教学设计	胥文丽，陈红君	2024,43(3):96-99
20230162	大单元理念下的物理复习教学实践	曾蓉，王卫	2024,43(3):100-104
20230568	高中物理两个实验的改进	张建标，陈名霞	2024,43(3):104-106
20230397	基于 O p e n CV图像识别技术的金属环热胀冷缩实验研究	罗柱，龙婧	2024,43(3):107-110
20230414	高中电学实验滑动变阻器选择释疑	刘旭	2024,43(3):111-115
20230644	基于3 D打印与轨迹追踪探究最速降线问题	邱智宇，肖桂娜	2024,43(3):116-119
20230147	杨氏模量实验测量方法的改进	张仕青，徐波，杨健，李玉绣	2024,43(3):120-124
2024003	农村中学开展可视光通信的实验探索	夏章军	2024,43(3):125-127
20230423	基于T r a c k e r的方位径向摆影响因素实验研究	胡雨迪，熊建文	2024,43(3):128-133
20230458	关于“ 利用手机P h y p h o x软件探究向心加速度公式”实验的再思考	张明硕，黄致新	2024,43(3):134-137
20230478	对一道高考有关牵连速度试题教学错误的思考	黄修斌，郑永圣	2024,43(3):138-140
20230270	创设科学真实实验情境命制高质有效高考试题	姜付锦，张保雷	2024,43(3):141-151
20230619	试触法判别式的可靠性研究及其优化	唐龙，徐云东	2024,43(3):145-148
20230442	电场力做功与路径无关的条件	王良翼，柯丁荣，顾鑫，王娣，向国兴，廖友兵	2024,43(3):149-151
20230352	类比法剖析毛细现象的能量分配	芮云军，类淑国，邰传智	2024,43(3):152-156
20230536	基于实际效果分解法分析斜抛运动问题	林溢源，沈卫	2024,43(3):157-161
20230592	一种钨金属纳米探针的制备方法	陆畅，杨冰	2024,43(3):159-161

第4期
20230604	“ 两课融合”背景下的电磁场与电磁波课程教学设计新思路	赵馨颖，严渭青，王芳，梁健，任立勇	2024,43(4):2-9
20230701	近代物理实验教学流程的模式探索	陈东海，马松山，段玉霞，欧阳方平	2024,43(4):5-9
20230456	基于P B L教学法的课堂教学改革尝试	王俊	2024,43(4):10-12
20230633	“ 以学生为中心”的数学物理方程课程教学方法探索	胡赵胜，林珍华，常晶晶	2024,43(4):13-16
20230671	浅谈大学物理教学中思想性和趣味性的融入	常旭，曾庆国，尹乃强	2024,43(4):17-20
20230652	大学物理思维课堂建设研究与实践	郭龙，吴妍，马科，罗中杰，汤型正	2024,43(4):21-24
20230580	关于高斯定理和面电荷处电场的探讨	杨春艳	2024,43(4):25-32
20230613	殊途同归妙理常在感悟中	魏平军	2024,43(4):27-29
20231070	基于项目的初中物理探究学习	单国权	2024,43(4):30-32
20230596	基于学习进阶的物理教学设计与实践	欧燕秋	2024,43(4):33-36
20230728	指向深度学习的高中物理循证教学探索	任虎虎	2024,43(4):37-40
20230666	指向深度学习的中学物理规律教学研究	杨雅婷，毕皓天，蔡武德	2024,43(4):41-44
20232193	科幻作品在初中物理教学中的应用研究	赵语桐，刘云霞	2024,43(4):45-47
20230741	对一个常见球杆模型的课堂讨论	张利国，胡光涛，李璐	2024,43(4):48-50
20230864	在最朴素的教学中塑造精品课程	廖云	2024,43(4):51-54
20230660	概念地图在初中物理教学中的运用	许婉燚	2024,43(4):55-59
20230570	大概念统摄下的初中物理单元整体教学实践研究	郭卫强，周才英	2024,43(4):60-67
20230575	课程思政视域下大学物理实验教学改革路径的探析与实践	冯利，吴义炳，许济金	2024,43(4):64-67
20230653	弯管内流体受到合外力公式的推导及应用	郑金	2024,43(4):68-70
20230628	巧设Δ用微元思想解决物理问题	徐清洪，杨冰	2024,43(4):71-73
20230317	基于U型学习模式的物理复习课教学设计	史东升	2024,43(4):74-76
20230647	基于T P ACK理论的跨学科实践活动设计研究	陈其娟，季卫新	2024,43(4):77-81
20230519	“ 课程教材学生学法”整体视域下的教学设计	徐建刚	2024,43(4):81-85
20230680	“ 研学物理课堂”模式下的高中物理教学实践	周家盛，韦叶平，陆建隆	2024,43(4):86-92
20230412	基于深度学习的高中物理教学实践与思考	张丽，刘杭州	2024,43(4):89-92
20230631	基于P A S CO实验平台探究热机循环实验	刘梦林，齐敬强	2024,43(4):93-96
20230762	基于智能手机优化高中物理实验提升学生物理观念的研究	袁家文，季卫新	2024,43(4):97-101
20230836	多功能平抛运动实验装置的创新设计与实验	焦政翰，田建民	2024,43(4):102-106
20230713	POE和P B L教学策略下的物理实验探究	柳佳	2024,43(4):106-109
20230844	基于P h y p h o x的气垫导轨上阻尼振动的研究	程文睿，丁益民，邹兆轩，刘沁，苏鹏	2024,43(4):110-112
20230610	G e o G e b r a软件在高中物理教学中的应用	魏代文，郑萌萌	2024,43(4):113-139
20230686	物理试题难度分析与启示	王刚，李峰，郭春利	2024,43(4):117-121
20232158	真题解法引反思教学勿念囫囵经	陈宗涛	2024,43(4):122-124
20231116	基于核心素养下的高考物理实验题的研究	王健	2024,43(4):125-127
20230673	“ 车窗悖论”的成因及澄清	任少铎	2024,43(4):128-130
20230629	连续分布电荷体系电荷元的自能问题	付全红，常健，郑建邦	2024,43(4):131-135
20230716	多次弹性正碰的全过程中速度交换的分析	肖星星，郭安良，陈杨	2024,43(4):136-139
20230698	一类轴向均匀变化磁场中感生电场问题研究	姜付锦，韩灿	2024,43(4):140-142
20231044	初中物理生活化教学探究	焦江伟，伏振兴	2024,43(4):143-146
20232332	浅析欧姆定律形成过程中蕴含的科学思想和方法	刘展鸥	2024,43(4):147-151
20231951	电荷测量技术的研究与应用进展	张欣，高文慧，杨波	2024,43(4):152-155
20230761	零线不为“ 零”用电需谨慎	张立那	2024,43(4):156-161
20230987	对一道课后改编习题的深入思考	张文杰，武维，全水聪	2024,43(4):160-161

第5期
20230775	“ 教 — 学 — 评”一致性视域下的中学物理逆向教学设计	梁佳佳，叶丽萍，郑卫峰	2024,43(5):2-6
20231029	P B L教学模式本土化应用的研究与探索	吴雪，刘永	2024,43(5):7-10
20230472	基于大学生视角的大学物理与中学物理差异化研究	齐佩佩，王亚淑，祖艺文，麻焕锋	2024,43(5):10-13
20230797	消色差波片可视化仿真实验在光学教学中的应用研究	梁健，王庆飞，郭少犇，赵馨颖，任立勇	2024,43(5):14-18
20230926	光学课程中光栅内容的延伸与拓展实验	祁义红，李盼，杨启航，周凤雪，钮月萍，王鹏	2024,43(5):19-23
20230819	项目式实践环节在教学中的应用	江永红，周泓宇，罗剑，姚筠，彭刚，刘永录，张森	2024,43(5):23-26
20230517	电磁学课程教学改革与创新设计	张平丽，徐仕翀，邓健男，鲁铭，韩文娟，李嘉明	2024,43(5):27-30
20230922	“ 真问题”对物理大概念教学的启示	吴增瑜，钟鸣	2024,43(5):31-38
20230827	基于U型学习模式的碰撞过程探究	张通通，吴梦涛	2024,43(5):35-38
20230857	创新教具开发建构“ 力臂”概念	陈显灶，丁煜娟	2024,43(5):39-42
20230723	5 E教学模式在初中物理教学中的应用研究	冯达添，洪展韬，高永伟	2024,43(5):43-52
20230850	融合 HP S教育理念的教学实践和探索	傅竹伟，夏艳	2024,43(5):48-52
20232258	结构化视域下的物理综合复习教学策略研究	张岳君	2024,43(5):53-57
20230621	匀强电场中的“ 聚焦”与“ 发散”	徐洪图，窦人静，唐英柱	2024,43(5):58-60
20230989	单元视域下基于任务驱动模式的电流教学	蒋炜波	2024,43(5):61-65
20230953	基于 HP S教学理念指向科学建模的教学实践	郜攀，马继鑫	2024,43(5):65-69
20230869	深度剖析电磁感应中的两类稳态电路问题	徐意，何海卫	2024,43(5):70-81
20230643	课程思政与学科教育的辩证关系浅析	赵卉，杨振清，邵长金，吕志清	2024,43(5):74-76
20230962	基于赛题多角度分析等倾干涉原理及现象	潘阿其，房颐，陶进	2024,43(5):77-81
20230760	质点沿光滑半球下滑运动的数值计算	李宪阔	2024,43(5):82-86
20231092	聚焦科学思维方法提升物理建模能力	张斌	2024,43(5):87-91
20231128	利用运动的合成与分解求解江苏省高考物理压轴题	郑永圣	2024,43(5):92-101
20230933	O B E视域下师范生实验教学能力培养的目标构建	李文娜	2024,43(5):94-97
20230988	大概念下的高中物理单元教学设计	李姿璇，周维，朱家昆	2024,43(5):98-101
20232269	促进科学论证能力培养的物理教学设计	贾树欣，吕婧，陈刚	2024,43(5):102-106
20230976	以物理概念教学促进科学探究能力的落实	贺燕鹏，祝君宇，祁欢，惠治鑫	2024,43(5):107-117
20230807	法拉第电磁感应定律定量实验的创新实践	吕蜂，赵和平，何海卫	2024,43(5):111-113
20230870	探讨磁滞回线实验教学中的两个问题	刘冶，尹长琪	2024,43(5):114-117
20230954	“ 向心力演示器”测量原理的课堂探究	鲁斌，冯子江	2024,43(5):118-120
20230914	自制教具在物理建模教学中的应用研究	高雄武，欧阳华乐，李美娇	2024,43(5):121-129
20230996	基于T r a c k e r软件的传统物理实验教学优化	刘彤，张研研，王昱博，孙林，刘丽，程琳	2024,43(5):125-129
20230907	G e o G e b r a在高中物理教学中的应用	李盈，梅孝安，郑桥桥，贺世荣	2024,43(5):130-133
20230767	运用信息技术促进高中物理深度学习策略研究	黄晓娜，林泽坤	2024,43(5):134-138
20230540	多策略检视问题设计确保试题命制质量	杨冰，徐清洪	2024,43(5):139-142
20231115	2 0 2 3年高考全国乙卷理综第2 5题赏析	曾朝元	2024,43(5):143-157
20231183	解读金属框在磁场轨道上的运动	高学冬，徐正海	2024,43(5):146-148
20231159	2 0 2 3年重庆高考物理压轴题的分析与启示	李忠相，吕海斌	2024,43(5):149-152
20230417	电场线在静电场问题上的几例应用	杨玉英，李锐	2024,43(5):153-154
20230994	含容电路导体棒运动问题的再讨论	王小军，左潘	2024,43(5):155-157
20230730	用物理模型法测量地球表面重力加速度变化规律	杨作为	2024,43(5):158-161

第6期
20230945	基于“ 物理争论”的高中物理教学策略	黄年，韩琴，袁海泉	2024,43(6):2-5
20230759	一维 M 形势垒的不对称性对共振遂穿的影响	赖菁霞，吴仍来	2024,43(6):6-10
20230916	人工智能背景下非物理类大学物理教学方法研究	曹洪	2024,43(6):11-13
20231027	生活化物理实验在大学物理教学中的实践探究	谷卓，高永浩，石薇，唐翰昭	2024,43(6):14-21
20230935	均匀导热球热导率的电像法求解思想及应用	李子涵，李智华	2024,43(6):17-21
20231037	遵循学习路径培养学科素养	吴寿宠，龙沈军	2024,43(6):22-25
20230810	小议电路图学习困难的成因及其解决方式	陈泽，童大振，皮飞鹏	2024,43(6):26-29
20231038	对中学物理“ 超重失重”教学的几点思考	段宝维，陈若冰	2024,43(6):29-33
20230911	跨学科项目化学习在教学中的应用	沈怡，杨秀娟	2024,43(6):34-37
20231153	基于P CK理论的“ 浮力产生的原因”教学案例	麦俭富，陈进文	2024,43(6):38-41
20231179	提高中职物理课堂教学有效性的实践研究	刘丽，吴玉洁	2024,43(6):42-44
20240388	核心概念引领下的初中科学单元教学探索	乔军利	2024,43(6):45-49
20230967	基于“ 一明一暗”教学路线的课程思政教学改革	陈学彬，卓献荣，陈姝，林冲，李雪梅，李金成	2024,43(6):50-53
20240229	“ 文化自信”融入初中物理的课程思政教学研究	宿万周，谢小俊，苏红运	2024,43(6):54-57
20230801	一题多解发散思维提升能力	陈文天，宋海峰	2024,43(6):58-63
20231068	浅谈“ 球槽问题”在高中物理中的应用	李兰	2024,43(6):64-67
20231180	二体弹性碰撞规律研究	李开玮，张智明，刘顺彭	2024,43(6):68-70
20231150	研究质心运动妙解2 0 2 3年高考全国乙卷理综第2 5题第( 3)问	刘鑫	2024,43(6):71-73
20231062	初中物理教学渗透职业生涯教育的实践探析	周盼盼	2024,43(6):74-76
20231078	关联递进在任务驱动中拾阶而上	邱洁，辛建军，贺艳荣	2024,43(6):77-80
20231158	“ 双新”背景下以实验探究为主线的高中物理教学实践	彭君科，梅怡楠	2024,43(6):81-84
20240312	体现深度学习“ 本质与变式”特征的教学改进研究	谈晓红，陈奕	2024,43(6):85-87
20230959	创设真实问题情境突破摩擦力概念教学	董耀，沙莉，李刚	2024,43(6):88-96
20231117	利用智能手机研究弹簧振子简谐运动规律	张金波，王霖，徐秀莲，赵新丽	2024,43(6):92-96
20230777	基于微助教平台的大学物理实验教学模式探究	沈少冰	2024,43(6):97-104
20222177	微晶磁性材料制备VR虚拟仿真实验的设计与实现	国安邦，李昌昌，赵骞，张娜	2024,43(6):104-108
20231009	相位比较法测量空气中声速实验的改进研究	彭刚，许林，彭朝阳，胡发品	2024,43(6):109-113
20230971	定量探究气体等容变化的实验技巧	吴亚梅，应兆良	2024,43(6):114-128
20231025	用分光计测三棱镜折射率光路图的 MAT LA B动画演示	刘天贵，周群益，莫云飞，王培颖，陈传盛	2024,43(6):116-123
20231141	SOLO分类理论视角下的高考物理试题分析研究	邹佳辰	2024,43(6):124-128
20230960	导向创新思维能力培养的命题研究	孔祥伟	2024,43(6):129-132
20231224	2 0 2 3年高考全国甲卷物理第2 5题的深入分析	罗恒	2024,43(6):133-136
20231241	异题同构殊途同归素养导向	曹丰锦	2024,43(6):137-140
20231111	两张邮票引发的思考	吴庆林，李旭伟，罗翀	2024,43(6):141-142
20231114	水中趣事 — — — 动力学问题赏析	郭安良，肖星星，陈杨	2024,43(6):143-146
20230983	从分析一道高考题出发培养学科本质思想探讨	高雨农，侯恕	2024,43(6):147-150
20231416	“ 牛顿第三定律” 4 0年位置比较与教学启示	于佳琪，石红	2024,43(6):151-153
20232307	原子结构的研究历史与启示	张欣，杨波，毕会英	2024,43(6):154-157
20230929	用物理知识释疑弯道跑技术	罗志华	2024,43(6):158-161
20231253	基于观察对汽车后视镜成像的探讨	王照坤，余晟晟	2024,43(6):160-161

第7期
20240363	基于培养高阶思维的问题情境研讨	周金中	2024,43(7):2-7
20231346	融合课程思政的大学物理实验学生创新能力培养路径实践	王本阳，毛晓芹，刘一，李岩，王新顺	2024,43(7):8-11
20231255	基于“ 结构型思政”的大学物理热学部分教学设计思考	邵怀华，周宇	2024,43(7):12-20
20230268	职教本科院校公共基础课程教学创新与思政融合研究	史建新，傅美欢，刘勇文，骞朋波，方俊，王寅，胡风，李浩然，单锋，侯赛赛，朱韵至	2024,43(7):16-20
20231262	大学物理实验教学在产学研模式下的探索与实践	张明明	2024,43(7):21-23
20231360	对一道摆锤运动例题的分析及教学启示	杨春艳，吉恒	2024,43(7):24-29
20231194	基于学科核心素养的高中物理 “ 教、学、评”一体化课堂教学探索	梅宇航	2024,43(7):26-29
20231301	基于深度学习的初中物理闯关教学模式研究	郑小平，谢桂英	2024,43(7):30-34
20231447	基于游乐场游玩项目的深度教学探讨	丁萌，柯诗婷，郭庆，乔翠兰	2024,43(7):35-39
20231190	提升物理核心素养的虚实结合实验探索	肖艳，陈志强，崔磊，杨金彭	2024,43(7):40-43
20231440	微课技术在T P ACK视域下研究性备课中的实践研究	黄志芳，季卫新	2024,43(7):44-53
20230975	自组织表征理论下情境化试题的解决及启示	李广兴，王刚，孔令梅	2024,43(7):48-53
20231572	利用生活情境创设培养初中物理科学思维	徐吴瑕	2024,43(7):54-56
20240555	变式教学在物理概念与规律教学中的实施策略	杨旭峰	2024,43(7):57-61
20231173	以培养“ 科学精神”为导向的高校物理课程思政探讨	贺卓然，丁益民	2024,43(7):62-65
20231231	“ 融”合思政 “ 育”见航天	张海军	2024,43(7):66-69
20230824	高中物理竞赛教学中核心素养的培养	庄晓波	2024,43(7):70-74
20231991	圆盘圆形振荡下多颗粒体系的运动	崔津赫，王烽，崔晋秦，何宁怀，赵光菊，刘艳辉，刘树成	2024,43(7):75-80
20231218	立足典例深度分析含电容器充放电电磁感应问题	焦政翰，李勇强，田建民	2024,43(7):81-84
20231196	高一学生物理学习适应性的调查	张妙静，白夫伟	2024,43(7):85-88
20231198	基于学生作业原稿的高三教学探索	胡青友	2024,43(7):89-99
20231380	情境主题模式在物理习题课中提升核心素养的探索	王萍，王刚	2024,43(7):93-95
20231270	基于深度学习的课堂突破	池昌炎	2024,43(7):96-99
20231251	初中物理“ 风力发电机”制作活动方案设计	杨天奇，张碧野，张冬波	2024,43(7):100-104
20231165	杨氏干涉实验中双孔的振动对衬比度的影响	骆素华，姜向前	2024,43(7):105-112
20231186	落体法测量重力加速度的比较与创新	解慧斌，陈洪云，吴筝，何佳珊，周思佑	2024,43(7):108-112
20231354	基于G e o G e b r a的傅科摆仿真实验设计	王文娟，张萍	2024,43(7):113-120
20231355	利用A l g o d o o模拟卫星不同发射速度的轨迹	杨静雨，闫礼龙	2024,43(7):116-120
20231170	近5年浙江省选考物理“ 力学综合问题”类试题命题特点及教学启示	夏建平	2024,43(7):121-125
20231232	基于新高考背景的高三物理复习再思考	林厦门	2024,43(7):126-129
20231289	基于高考真题的物理几何类试题教学启示	丁红明	2024,43(7):130-158
20231525	应用欧拉φ函数研究带电粒子在磁场中的一类特殊运动	岳国联	2024,43(7):134-137
20231049	一道物理题的勘误与解析	王敏，刘俊娟，李令斗	2024,43(7):138-140
20231143	高中物理人教版火箭速度公式推导在教学中引起的问题及应对建议	于勇，张新琪	2024,43(7):141-143
20231276	多种解法突破水平转盘上连接体的临界问题	李学平	2024,43(7):144-146
20231432	电磁轨道炮的基本模型	林引选	2024,43(7):147-149
20230936	单级水火箭的动力学理论研究	周支宇，王存贵	2024,43(7):150-154
20231127	巧用家庭版学生现场微课增趣提效	肖晓龄	2024,43(7):155-158
20231371	巧用构造培养科学思维	窦林	2024,43(7):159-160

第8期
20231566	高等量子力学研究生课程教学改革	张丽莹，罗艳伟，王书杰	2024,43(8):2-5
20231433	弦振动驻波形成机理分析	刘丹，孙大明，秦海森	2024,43(8):6-8
20231366	研究性教学策略在大学物理课程教学中的应用探究	李利平，李红，郭鹏，王建军	2024,43(8):9-12
20231486	P B L教学法在电磁学教学中的实践探索	崔晶磊，张建锋，易光宇	2024,43(8):13-20
20231277	集对分析法在工科课程关联中的应用	朱月红	2024,43(8):16-20
20231443	“ 学业质量水平”视域下试题分析与教学策略	董友军	2024,43(8):21-25
20231032	“ 伽利略对自由落体运动研究”实验的复现与改进	鲁斌	2024,43(8):25-28
20230861	物体的浮沉条件及其应用的延伸	植慧茵	2024,43(8):29-32
20231312	对初中物理“ 牛顿第一定律”的教学重构	姚锦芳	2024,43(8):32-35
20231399	基于证据的“ 教学评”实践研究	夏斌	2024,43(8):36-39
20231363	信息化背景下的初中物理智慧课堂策略研究	陶萍萍	2024,43(8):40-47
20231422	核心素养视域下初中物理概念进阶教学探索	谢岗	2024,43(8):43-47
20231263	基于牛顿运动定律的低速翼型升力分析及教学建议	任少铎	2024,43(8):48-50
20231311	以实验探究为基础培养学生的科学思维	赵莹	2024,43(8):51-58
20231073	大学物理课程思政的实践探索	侯茹，陈婉露，石宏江，袁训锋	2024,43(8):55-58
20231151	课程思政引入大学物理教学探讨	闫艳慈，吴宏，李艳虹，马艺荣，黄琼，卢旭	2024,43(8):59-62
20231496	大学物理“ 驻波”课程思政的设计与实施	范奕泽，江永红	2024,43(8):63-66
20240811	激光原理与技术课程中思政元素的融入及教学改革初步探索	胡友友，汪园香，戴俊	2024,43(8):67-70
20230513	构建“ 等效势场”中粒子运动轨迹求解悬链线形状	李惠，曾启轩，王梓宁，向得精	2024,43(8):71-74
20231185	两物体发生多次碰撞的规律研究	张黎，何崇荣	2024,43(8):74-77
20231425	例析极限思维在初中物理解题中的应用	胡子贤	2024,43(8):78-81
20231457	科学探究能力培养策略	闫秋玥	2024,43(8):82-85
20231451	冰在淡水还是盐水中熔化得更快?	张冀翔，杜成孝，李晓璐	2024,43(8):86-89
20231303	静摩擦力数字化探究实验的再设计	周思佑，陈洪云，何佳珊，吴筝，解慧斌	2024,43(8):90-94
20231507	伏安法测电阻的待测电阻选择方法	何述平，杨英恺	2024,43(8):95-98
20231850	初中物理实验趣味化设计与实践的实施路径	张习祥	2024,43(8):99-104
20231488	自制库仑定律定量探究仪	吴晓帆，田丽杰	2024,43(8):104-107
20231539	设计生活化实验建构抽象类核心概念	王亚峰	2024,43(8):108-111
20231412	信息技术与初中物理品质课堂教学融合的实践研究	梁剑猷	2024,43(8):112-114
20231401	基于科学思维评价的实验探究型试题评析与启示	江威	2024,43(8):115-118
20231462	挖掘“ 等量电荷”情境创新价值提高解决问题科学思维品质	王小军	2024,43(8):119-122
20231334	物块在斜面体上运动的力学问题再研究	段石峰	2024,43(8):123-126
20231230	传送带上最多有多少物块	邬瑞仙	2024,43(8):126-128
20232351	绕中心轴线转动圆筒的一个性质及其应用	郑金	2024,43(8):129-135
20232099	水波折射的深度研究	王金霞，黄绍书	2024,43(8):132-135
20230982	单摆中摆线拉力随时间的变化规律探究	张通通，朱卫娟	2024,43(8):136-138
20231952	速度越大时间一定越短吗?	杨烁涓，陈胜，杨庆	2024,43(8):139-141
20231407	大角度单摆中小球所受拉力随时间演化的规律研究	琚鑫，李志刚	2024,43(8):141-143
20231307	科教互哺、专基协同培育电子类专业低年级本科生物理科学素质	张宇，杜巧玲，于思瑶，陆敏，郑传涛，何春凤，冯毅	2024,43(8):144-151
20231649	概念转变视角下的高中物理单元整体教学探索	任虎虎，汪明	2024,43(8):147-151
20231215	“ 技术先于理论”的物理学家和哲学家 — — — 珀西·布里奇曼	冯王昊，李维	2024,43(8):152-159
20231445	物理类新形态教材建设现状与思考	关丽，郭颖楠，王凤和	2024,43(8):156-159
20231415	一道动力学问题的再思考	黄振，都治铮，黄致新	2024,43(8):160-161

第9期
20231571	竞赛式教学在高中物理课堂中的实践	刘飞飞	2024,43(9):2-13
20231501	军事应用情境带入模式在大学物理教学中的应用	喻莉，刘洋，何艳，罗志娟，程龙，刘鹏程	2024,43(9):5-8
20231402	蛇形摆的动力学行为分析与实验	姜文安，高天宇，何剡旭，李响	2024,43(9):9-13
20231726	“ 因专施教”大学物理教学改革探究	王强，郝利丽，张义勇，刘超，刘强	2024,43(9):14-20
20231794	人文思政教育融入大学物理实验的教学探索	王立英，米文博	2024,43(9):17-20
20231430	基于“ 实验资源开发”的单元教学整合研究	金朝娣，韩立新，亢思元	2024,43(9):21-29
20231414	面向科学论证能力培养的初中物理概念教学实践与反思	关艳丽，严晓梅	2024,43(9):25-29
20231543	深度学习背景下初中物理复习课模式建构	张瑛，刘静	2024,43(9):30-33
20231471	关于高中物理线上教学若干问题的思考与建议	张春丽	2024,43(9):34-42
20231386	指向思维发展的高中物理复习课教学设计的课例研究	潘斐然，邓志文	2024,43(9):37-42
20231195	反直觉物理问题的内涵及其形成原因	付朝林，李太华，许西伶，朱志新	2024,43(9):43-46
20231493	不同物理观念视角下平行板电容器储能公式的推导	谢玉娜，董友军，陈自强	2024,43(9):47-49
20231615	“ 拼” “ 拆” “ 补” “ 割”建构模型提升科学思维能力	李庆国	2024,43(9):50-53
20231628	物理素养培植与课程思政有机融合的探索实践	李华，杨宏春，吴喆，郭袁俊，高雅纯，李莉，刘义东	2024,43(9):54-57
20231475	国内物理课程思政的研究热点与趋势	阿卜杜乃比·伊敏，杨坤	2024,43(9):58-62
20241031	研究生专业课课程思政元素挖掘与融入	滕晓云，阎玉立，袁小先，路万兵，冯亭，丛日东	2024,43(9):63-66
20231468	基于高阶思维的大单元视角下的教学设计	郑海燕	2024,43(9):67-75
20231739	初探建构类作业对物理创新能力的培养	张光远，吴妍	2024,43(9):71-75
20231510	基于微项目学习的物理实验教学探讨	宋博	2024,43(9):76-81
20240925	一种声驻波演示仪的制作	王鹏，杨雨璇，徐亚琪，刘浩宣，张进娟	2024,43(9):79-81
20231452	大学物理实验课的混合式教学实践	曹勇，凌晓辉	2024,43(9):82-85
20231655	旋转液体测量重力加速度的研究	于阳，宋宏伟，刘维慧	2024,43(9):86-89
20231527	关于电容器的电压测量引起的问题研究	张红明	2024,43(9):89-91
20231450	直接读取薄透镜焦距的实验改进	李晓暄，高永伟，俞艳蓉	2024,43(9):92-95
20240640	利用补偿电路设计并制作热敏电阻温度计	姜涛，周志明，于华民，孙艳	2024,43(9):96-100
20240896	大学物理综合性实验的创新设计思考与实践	钱妍君，谭小虎，马颖	2024,43(9):101-103
20231695	学生自制实验微视频助力初中物理教学	杨润，骆玉香	2024,43(9):104-107
20240616	基于G e o G e b r a软件对共点力的动态平衡问题的可视化教学	张海锋	2024,43(9):108-111
20231598	MAT LA B实现微元过程的可视化	王美芳	2024,43(9):112-135
20231454	深挖物理模型提升思维能力	徐富锋	2024,43(9):115-120
20231480	核心素养背景下高考物理试卷试题评析	刘鑫	2024,43(9):121-123
20231524	人船模型背后的微元法应用	杨学切	2024,43(9):124-127
20231564	薄膜干涉的衬比度研究	代展峰，舒俊男，刘佳芮，崔彬，蔡园园，邹斌，郭红莲，陈笑，王义全	2024,43(9):128-132
20231429	小球沿半圆轨道下滑速率的极值条件深度分析	王良翼，张勇，侯睿，郑翔文，张琬鳞	2024,43(9):133-135
20231581	基于 Ma t h ema t i c a软件分析受约束多体运动问题	郭龙飞，姚宏林，宋铁岭，李柏力，吴昊	2024,43(9):136-139
20231397	问题情境设计的有效性与结构化	倪子元	2024,43(9):140-144
20232359	初中物理教学中立德树人全面深化课改措施分析	王小龙	2024,43(9):145-146
20231129	物理学史在培养和提高学生核心素养中的作用	赵慧芳，单石敏，王美，张慧云	2024,43(9):147-150
20231490	利用光拍频波测量液体浓度	杨天基，陈静，李陈南，岳雨星，宋金士，易庭丰，吕宪魁，郑永刚，刘文广，冯洁	2024,43(9):151-154
20231554	基于《物理学的进化》对“ 场的物质观” 深度教学的思考	王泽源，李秋烨，周少娜	2024,43(9):155-158
20231607	一阶比耐公式与进动角	王建秋，黄亦斌	2024,43(9):159-161