赵新丽,倪静.刚体平衡的教学设计[J].物理通报,2015,34(9):8-9 |
刚体平衡的教学设计 |
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中文关键词: 物理教学 案例教学 实践创新能力 |
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本文以“刚体的平衡条件”为例,将案例教学的思想方法引入物理课程的教学中,论述在物理教学中如
何使学生从具体的案例出发经过思考、分析、建立物理模型、应用基本理论,得到可能的解决方案,并提炼理论,同
时,将物理课堂进行拓展与延伸. |
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