| 徐 伟.经历过程 把握方法 提升复习课教学有效性[J].物理通报,2016,35(7):56-59 |
| 经历过程 把握方法 提升复习课教学有效性 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 初中物理复习课 探究式学习 教学有效性 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1430 |
| 全文下载次数: 1271 |
| 中文摘要: |
| 有效的复习方法不应是简单、 机械地重复所学的知识, 也绝非是把原来的教学活动再重现一次, 复习
课的价值在于让学生在不断巩固已学知识的基础上, 获得新的能力提升 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
