文章摘要
郎 和,孟菲菲.基于思维型课堂教学理论的 “ 物体的浮沉条件及应用”教学设计[J].物理通报,2016,35(5):63-66
基于思维型课堂教学理论的 “ 物体的浮沉条件及应用”教学设计
  
DOI:
中文关键词: 思维型课堂 思维互动 浮沉条件及应用
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
郎 和 西北师范大学教育学院 
孟菲菲 西北师范大学教育学院 
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中文摘要:
      本文以思维型课堂教学理论为依据, 遵循思维互动的核心思想, 探讨了以激发学生思维的积极主动性、 发挥思维的效能、 提高课堂教学的效果为目的初中物理课堂教学设计程序, 并将其应用于人教版初中物理“ 物体的 浮沉条件及应用”的教学设计中
英文摘要:
      
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