郎 和,孟菲菲.基于思维型课堂教学理论的
“ 物体的浮沉条件及应用”教学设计[J].物理通报,2016,35(5):63-66 |
基于思维型课堂教学理论的
“ 物体的浮沉条件及应用”教学设计 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 思维型课堂 思维互动 浮沉条件及应用 |
英文关键词: |
基金项目: |
|
摘要点击次数: 1334 |
全文下载次数: 1290 |
中文摘要: |
本文以思维型课堂教学理论为依据, 遵循思维互动的核心思想, 探讨了以激发学生思维的积极主动性、
发挥思维的效能、 提高课堂教学的效果为目的初中物理课堂教学设计程序, 并将其应用于人教版初中物理“ 物体的
浮沉条件及应用”的教学设计中 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|