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李 平.显学科之质朴 还教学之本真[J].物理通报,2017,36(2):47-50
显学科之质朴 还教学之本真
DOI:
中文关键词
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主动探究 深度学习 本真教学
英文关键词
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基金项目
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作者
单位
李 平
江苏省奔牛高级中学
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1242
中文摘要
:
根据“探究滑动摩擦力冶 教学环节的现场观察,从创设情境、探索体验、问题驱动、小组合作、新知应用 和回顾总结等方面对本真的课堂教学做出点评和思考
英文摘要
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