| 徐婷婷.运用多感官教学 让物理课堂“ 活”起来[J].物理通报,2017,36(5):22-25 |
| 运用多感官教学 让物理课堂“ 活”起来 |
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| 中文关键词: 多感官 物理教学 电容器 |
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| 中文摘要: |
| 探讨多感官教学的实施策略, 开发和利用课堂演示实验进行多感官刺激; 借用现代化技术手段实施多
感官教学; 学生自主探究丰富多感官体验; 并以高中的“ 电容器的电容”教学为例, 给出相应的教学设计及教后反
思 |
| 英文摘要: |
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