| 祁红菊,吕朝阳.从原型到模型: 基于生活情境的教学活动设计[J].物理通报,2017,36(6):74-79 |
| 从原型到模型: 基于生活情境的教学活动设计 |
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| 中文关键词: 生活原型 物理模型 教学设计 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 利用生活化的真实情境开展教学, 可以拉近学生与物理间的距离, 激发学生学习物理的兴趣; 通过生
活化的实践和体验, 可以使学生有效地巩固、 活化所学的物理知识和技能, 提高学生分析、 解决问题的能力. 以一节
专题复习课的教学过程为基础, 阐述从生活原型抽象到物理模型的教学设计及对模型教学的一些认识 |
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