| 邹万芳,罗 颖.基于物理与美术平行发展史的
学科融合教学模式研究[J].物理通报,2017,36(11):122-128 |
| 基于物理与美术平行发展史的
学科融合教学模式研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理 美术 平行发展 共通 学科融合 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 物理和美术是人类文明成果的两种表现形式, 虽各有特点, 但追求的本质是相同的, 都在各自的领域
里对自然和社会进行细致地观察和创新性地描述. 物理与美术共同的主题是时间和空间, 诸多内容是基于对称与
不对称之间的相互影响. 通过在教学中融入物理与美术的平行发展历程以及共通点, 探索出一条学科融合文理贯
通的新的教学改革模式 |
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