| 陆艳芳.稚化思维顺势而导 深究错因构建真知[J].物理通报,2017,36(10):31-33 |
| 稚化思维顺势而导 深究错因构建真知 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 稚化思维 顺势而导 错因 构建 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 教学中教师放低姿态, 降低思维起点, 从学生思维角度看问题, 这样所采取的教学策略会更有针对性,
学生更容易接受. 教学中可顺着学生思路, 采取引发认知冲突、 错中寻对更正错解、 开展变式教学等3种策略 |
| 英文摘要: |
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