| 孙玉平.尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传[J].物理通报,2018,37(5):94-95 |
| 尊重历史事实 让名家人文案例不再简单讹传 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 人文案例 科学精神 物理学史 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 2669 |
| 全文下载次数: 1266 |
| 中文摘要: |
| 在物理科学发展过程中, 科学名家带给了我们许多宝贵的精神财富, 尤其是伽利略、 牛顿、 爱因斯坦等
做出开创性工作的伟大物理大师们; 他们的人文案例值得我们去挖掘, 这种物理学史的教育可以让我们从中吸取营
养, 获得教益, 对我国的教育事业和人才培养都会是大有益处的. 一则广为流传的作为物理学大师和丰碑的爱因斯
坦的讹传故事, 笔者也深信多年, 这则故事至今仍有很多人在继续讹传. 对名家人文案例的实事求是的物理学史教
育, 不要再让这种以讹传讹的故事成为无本之木的滑稽之谈, 就是尊重历史事实的体现. 从而升华学生的人文底蕴,
正向鼓励学生努力学习, 脚踏实地, 科学严谨, 在尊重事实的基础上敢于质疑的科学精神, 培养思辨和自信的品质,
使自己的个性得到全面健康地发展 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
