| 吴 潇.循序渐进 螺旋上升[J].物理通报,2019,38(3):116-128 |
| 循序渐进 螺旋上升 |
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| 中文关键词: 课程结构 课程标准 核心素养 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 《 普通高中物理课程标准( 2 0 1 7版) 》在课程结构上进行了调整和优化. 侧重从课程内容螺旋式上升的
视角, 对2 0 0 3版到2 0 1 7版课程标准中课程结构的变化进行对比分析, 指出要将课标落到实处, 需要以核心素养为
导向, 认识物理课程; 以学生发展为目标, 管理课程体系; 以能力发展为核心, 创新课程评价 |
| 英文摘要: |
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