| 于雅楠,高 嵩,于秀云.问题驱动理念下阿基米德原理教学设计[J].物理通报,2019,38(3):55-61 |
| 问题驱动理念下阿基米德原理教学设计 |
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| 中文关键词: 问题驱动 阿基米德原理 教学设计 科学探究 实验教学 |
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| 中文摘要: |
| 问题驱动教学方法是实践建构主义认知理论的重要方法之一, 对激发学生学习兴趣、 培养主动学习能
力具有重要意义. 阿基米德原理是初中物理教学中的重点和难点, 学习过程中需涉及到二力平衡、 压强和密度等知
识, 而这些不同水平知识技能的结合往往会导致学生难学易错. 为了更好地去探索阿基米德原理及其实验设计与操
作过程, 将问题驱动教学方法应用在阿基米德原理课程的教学中, 对阿基米德原理进行新的教学编排, 把抽象的知
识点具体化以便于学生更好地学习与理解, 最后结合问题驱动理念完成了本节课的教学设计 |
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