| 赵贺林.在习题教学中渗透物理学科能力与素养[J].物理通报,2019,38(4):55-57 |
| 在习题教学中渗透物理学科能力与素养 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 物理学视角 物理量单位 量纲分析法 推理论证 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1359 |
| 全文下载次数: 900 |
| 中文摘要: |
| 从物理学科的视角认识客观事物的本质属性、 内在规律及其相互关系. 通过量纲分析法, 对物理问题进
行论证和判断, 是物理学科应用能力的要求和体现. 在习题训练与讲评的课堂中, 这些观念和学科特点, 教师可以通
过对习题的精心选择加以渗透和培养 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
