张红明.利用物理课堂教学进行科学思维培养的实践初探[J].物理通报,2019,38(10):50-53 |
利用物理课堂教学进行科学思维培养的实践初探 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 高中物理教学 科学思维 实践案例 |
英文关键词: |
基金项目: |
|
摘要点击次数: 1360 |
全文下载次数: 1160 |
中文摘要: |
科学思维的培养不是一蹴而就的, 是一个循序渐进的过程. 在物理教学中, 我们应该充分挖掘教材中最
能体现科学思维、 最能培养学生科学思维的素材, 创造性地开展教学. 对此笔者在物理课堂教学中作了一些初步的
探索, 并以小案例的方式总结出来 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|