| 张嘉弘.“ 科学思维”素养提升策略[J].物理通报,2019,38(11):44-49 |
| “ 科学思维”素养提升策略 |
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| 中文关键词: 科学探究 科学思维 提升策略 |
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| 中文摘要: |
| 以《 普通高中物理课程标准( 2 0 1 7版) 》为主要理论依据, 阐述了如何以“ 科学探究”为教学主线, 通过
基于“ 问题情境制造”的探究论证促进策略、 基于“ 理论支撑寻求”的科学推理强化策略、 基于“ 事物本质挖掘”的理
想模型构建策略、 基于“ 探究过程回顾”的质疑创新引导策略, 帮助学生在学习过程中全方位地提升“ 科学思维”素
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