文章摘要
张 珂,华国强,郑 旭.例析如何在物理探究实验中培养学生的科学探究能力[J].物理通报,2020,39(1):37-41
例析如何在物理探究实验中培养学生的科学探究能力
  
DOI:
中文关键词: 探究实验 科学探究 物理教学
英文关键词: 
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作者单位
张 珂 北京市第三十五中学 
华国强 北京市第三十五中学 
郑 旭 北京市第三十五中学 
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中文摘要:
      以两个探究实验“ 对‘ 不透明物体只反射与它颜色相同的光’ 的质疑” 和“ 在‘ 验证最大静摩擦力大于滑 动摩擦力实验’ 中, 如何选取连接材料” 为案例, 学生利用已掌握的知识和技能探究得出科学合理的实验结论. 让学 生在探究实验中体验科学探究能力培养的具体步骤, 即提出明确的科学问题、 获取实验数据、 得出合理的科学结 论、 评估其科学意义和与他人进行学术交流. 从而更好地为初高中物理实验教学培养学生科学素养提供可行性方 案
英文摘要:
      
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