文章摘要
史红姝,李俊鹏,张利国.深度学习背景下“ 探究弹性势能表达式”教学设计[J].物理通报,2019,38(11):65-70
深度学习背景下“ 探究弹性势能表达式”教学设计
  
DOI:
中文关键词: 深度学习 教学设计 弹性势能表达式
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
史红姝 北京交通大学附属中学 
李俊鹏 北京市海淀区教师进修学校 
张利国 北京交通大学附属中学 
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中文摘要:
      在全面深化课程改革的大势之下, “ 深度学习”教学改进项目应运而生. 深度学习是发展核心素养的学 习, 它指向过程, 而非结果; 深度学习是理解性学习, 它更强调深层次思考且能够将已理解的知识应用于生活. 作者 尝试将深度学习的理论应用于人教版《 物理·必修2》 , 第七章“ 机械能守恒定律”第5节“ 探究弹性势能表达式”的 课堂教学实践
英文摘要:
      
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