文章摘要
杨亚玲.大学物理课程研究性教学模式的探索与实践[J].物理通报,2019,38(11):24-27
大学物理课程研究性教学模式的探索与实践
  
DOI:
中文关键词: 研究性教学模式 大学物理 教改
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
杨亚玲 西南大学物理科学与技术学院 
摘要点击次数: 70
全文下载次数: 56
中文摘要:
      针对传统型大学物理教学方式单一、 教学过程中过度强调教师的主体地位、 缺乏学生自主学习和方法 培养等问题, 将研究性教学模式带入大学物理授课过程中, 以提高教学质量和教学效果, 加强老师与学生之间的沟 通和交流, 更好地实现人材培养目标, 对研究性教学模式在大学基础课程的应用具有重要价值
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮