文章摘要
夏广平,丁 洋.“ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、 掌握度、 应用度的调查”分析报告[J].物理通报,2019,38(11):120-122
“ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、 掌握度、 应用度的调查”分析报告
  
DOI:
中文关键词: 物理文化 物理教学 调查
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
夏广平 南京市金陵中学 
丁 洋 南京市金陵中学 
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中文摘要:
      通过对中学物理教师的问卷调查发现, 大部分教师对物理文化有浓厚兴趣, 并认可物理文化教育的必 要性, 能认识到物理思维方法的重要性; 教师能够关注到教科书中的物理文化素材, 但在应用和拓展上还有待加强; 教师对于物理文化的掌握度不是很高, 特别是传统文化中的物理认识较为不足; 目前物理课堂的文化品味有待加 强, 物理文化教育存在诸多制约. 更好地进行物理文化教育, 需要从课程标准、 教学定位、 评价形式和内容等方面寻 求改进
英文摘要:
      
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