| 夏广平,丁 洋.“ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、
掌握度、 应用度的调查”分析报告[J].物理通报,2019,38(11):120-122 |
| “ 关于高中教师对物理文化兴趣度、 关注度、
掌握度、 应用度的调查”分析报告 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 物理文化 物理教学 调查 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1259 |
| 全文下载次数: 836 |
| 中文摘要: |
| 通过对中学物理教师的问卷调查发现, 大部分教师对物理文化有浓厚兴趣, 并认可物理文化教育的必
要性, 能认识到物理思维方法的重要性; 教师能够关注到教科书中的物理文化素材, 但在应用和拓展上还有待加强;
教师对于物理文化的掌握度不是很高, 特别是传统文化中的物理认识较为不足; 目前物理课堂的文化品味有待加
强, 物理文化教育存在诸多制约. 更好地进行物理文化教育, 需要从课程标准、 教学定位、 评价形式和内容等方面寻
求改进 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
