| 陈毅湛,曾庆光,赵丽特,李远兴,杨为家.基于激发学生学习动力的大学理科教学改革[J].物理通报,2019,38(12):14-17 |
| 基于激发学生学习动力的大学理科教学改革 |
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| 中文关键词: 大学理科教学 激发式教学 学生为中心 多维度教学 互动式教学 |
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| 中文摘要: |
| 主要是提出一种基于激发学生学习动力的大学理科教学方法. 目前大学理科教学主要存在学习内容繁
多, 教法单一, 学生疲于学习等现象. 笔者在国内多年的理科教学经验的基础上, 结合加拿大 UB C( 英属哥伦比亚大
学)的高等教育理科教学研讨经历, 探索一种适合国内大学理科教育的新型教学方法. 该教学方法旨在激发学生学
习动力而进行多方位的改进, 从以教师为主导的课堂教学改革为以学生为主导的教学方法, 从单一的课堂授课讲
解, 提升为多维度、 互动式、 讨论式和两步测试法等教学模式. 通过教学方法的改革, 即以学生学习为中心, 激发学生
的学习动力, 从而提高大学理科的教学质量 |
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