文章摘要
申亚琴,贾泽皓,张 萍.物理概念教学的有效方法 — — — 架桥类比策略[J].物理通报,2020,39(1):11-13
物理概念教学的有效方法 — — — 架桥类比策略
  
DOI:
中文关键词: 架桥类比 前概念 错误概念 物理概念教学
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
申亚琴 北京师范大学物理学系 
贾泽皓 北京师范大学物理学系 
张 萍 北京师范大学物理学系 
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中文摘要:
      “ 架桥类比”教学策略是在研究学生的认知图示和认知规律的基础上, 有效利用学生源于生活经验的 直觉判断, 通过呈现有效的架桥类比, 促进学生的观察和思考, 建立起目标情境和参照情境之间的联系, 帮助学生 通过完善、 扩展已有正确概念或修正错误概念, 有效地建立和理解科学概念
英文摘要:
      
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