文章摘要
许 超,丁 勇.与专业教育融合的数学物理方法课程建设[J].物理通报,2020,39(1):17-20
与专业教育融合的数学物理方法课程建设
  
DOI:
中文关键词: 数学物理方法 融合 专业教育 创新
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
许 超 辽宁大学物理学院 
丁 勇 辽宁大学物理学院 
摘要点击次数: 72
全文下载次数: 80
中文摘要:
      为了让学生更好地理解数学物理方法理论体系, 同时也满足向应用型转变和新工科建设的需求, 教学 团队依托数学物理方法课程与专业教育融合建设, 通过加强可视化教学、 与后续专业课程相结合、 在授课过程中引 入实际专业问题、 开展专业创新实验、 改革考试机制等环节, 在有限学时内实现理工各专业教学目的, 形成了培养 新工科人才和应用型人才的新模式. 教学实践验证, 与专业教育融合的数学物理方法课程建设是可行的, 已取得一 定成果
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮