| 李 彪,张燕怡,刘 娜.如何在重难点突破中提升科学思维[J].物理通报,2019,38(12):69-71 |
| 如何在重难点突破中提升科学思维 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 光电效应 重难点 科学思维 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 演示光电效应实验是学生学习光电效应的重要组成部分. 实验设计原理、 新概念的教学、 微观图像的理
解等都是实验教学中经常面对的问题. 旨在探讨如何在实验教学中突破这些问题. 通过实验电路的设计, 学会测量
性实验设计的基本思路, 培养学生的实验设计能力; 通过问题引导和逻辑分析, 让学生充分利用已有的知识探索去
解决新问题, 从而达到提升学生科学思维的目的 |
| 英文摘要: |
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