| 沈文炳.基于变易理论的质疑创新能力培养[J].物理通报,2020,39(3):110-113 |
| 基于变易理论的质疑创新能力培养 |
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| 中文关键词: 质疑创新能力 变易理论 动量守恒定律实验 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 变易理论包括对比、 区分、 融合和类化4种范式. 运用变易理论对“ 动量守恒定律实验”的关键特征进行
多种有效变易, 尝试培养学生的质疑创新能力. 利用变易理论分析物理问题能促进学生质疑创新能力培养, 促进学
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抽象层次发展 |
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