| 徐成华.深度情境及其在物理教学中的应用[J].物理通报,2020,39(5):54-56 |
| 深度情境及其在物理教学中的应用 |
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| 中文关键词: 深度情境 物理概念 物理规律 问题解决 |
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| 中文摘要: |
| 在中学物理教学中, 创设情境对培养学生的物理学科核心素养具有关键作用. 根据情境与教学内容在
整个学习过程中所具有相关性的高低, 我们可以将情境划分为4个层次, 并将其中具有高相关性的情境称之为“ 深
度情境” . 提出“ 深度情境”概念的意义旨在提醒教师们要注重创设情境的质量, 提高情境的有效性, 使情境在提升
学生物理学科核心素养中真正起到关键作用. 文中还列举了深度情境在概念引入、 规律建立以及问题解决的物理教
学中的应用 |
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