| 徐红霞.借助超星学习通 推动大学物理“ 课堂革命”[J].物理通报,2020,39(9):9-14 |
| 借助超星学习通 推动大学物理“ 课堂革命” |
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| 中文关键词: 大学物理 课堂教学 学习通 |
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| 中文摘要: |
| 一流本科教育的建设, 必须深化教育教学改革, 大力推进现代信息技术与教学深度融合. 对于公共基础
必修课 — — — 大学物理的课程建设, 应以“ 课堂教学”为主阵地, 切实提高课堂效率. 本文笔者应用超星泛雅平台和学
习通A P P提供的教学技术, 改变“ 满堂灌”的传统课堂, 将课堂学习、 移动学习和网络学习有机结合. 在课堂教学中,
笔者主要应用了学习通的课堂签到、 选人、 主题讨论和课堂测验等功能. 以“ 理想气体的温度和分子平均平动动能的
关系”为案例, 本文介绍了课堂测验的设计目的、 题目设计、 测验结果及测验数据分析. 最后, 笔者给出了课堂应用
学习通的一些建议, 这些建议也适用于其他课堂教学工具 |
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