| 李安发.基于物理核心素养的概念课教学设计研究[J].物理通报,2020,39(11):73-77 |
| 基于物理核心素养的概念课教学设计研究 |
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| 中文关键词: 物理核心素养 教学设计 科学探究 浮力 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 基于物理核心素养, 以“ 浮力”教学为例, 阐述在教学设计中如何以实验为载体引导学生自主探究, 从
确立教学目标、 趣味导入新课、 建构物理观念、 激活科学思维、 深入科学探究、 培养科学态度和责任等方面, 探讨如何
在物理教学中落实核心素养, 促进学生科学品质的形成, 提高学生的科学思维能力、 科学探究能力和解决问题的能
力 |
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