文章摘要
周 浩,王承业.基于同课异构的对比与反思: 核心素养视角下的教学转变[J].物理通报,2021,40(1):59-62
基于同课异构的对比与反思: 核心素养视角下的教学转变
  
DOI:
中文关键词: 核心素养 同课异构 转变
英文关键词: 
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作者单位
周 浩 广州市第六十五中学 
王承业 衡阳市第五中学 
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中文摘要:
      从核心素养的视角对一次同课异构的课例进行对比评析, 通过对探究教学策略、 科学思维培养路径及 科学态度与价值观的导向的反思, 认识教学所发生的深刻变化
英文摘要:
      
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