周 浩,王承业.基于同课异构的对比与反思: 核心素养视角下的教学转变[J].物理通报,2021,40(1):59-62 |
基于同课异构的对比与反思: 核心素养视角下的教学转变 |
|
|
DOI: |
中文关键词: 核心素养 同课异构 转变 |
英文关键词: |
基金项目: |
|
摘要点击次数: 930 |
全文下载次数: 838 |
中文摘要: |
从核心素养的视角对一次同课异构的课例进行对比评析, 通过对探究教学策略、 科学思维培养路径及
科学态度与价值观的导向的反思, 认识教学所发生的深刻变化 |
英文摘要: |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
关闭 |
|
|
|