| 邹含月,朱 民.物理教育的衔接现状及教师策略研究[J].物理通报,2021,40(2):124-127 |
| 物理教育的衔接现状及教师策略研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 物理教育 衔接 新高考 学习动机 |
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| 中文摘要: |
| 近年来全国多省份陆续进行高考改革, 在学生从高中过渡到大学的过程中, 高中选科制度衍生出了在
心理、 学习方式、 学习内容等方面的一系列问题, 也成为教师必须面对的问题. 基于以上出现的新情况, 设计了关于
物理衔接的调查问卷, 以中央民族大学物理专业大一学生为研究对象, 探究了大学物理与高中物理衔接在教师方面
的影响因素, 并辅以大学生学习动机的调查问卷, 进一步探索了如何提升物理衔接的教学效果, 并结合教育心理学
关于内部动机与外部动机的研究理论, 从教师的角度提出了大中衔接过程中的实施建议及策略 |
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