文章摘要
蓝学谦,曹海宾.基于SOLO分类理论的物理教材 习题比较分析[J].物理通报,2021,40(1):140-143
基于SOLO分类理论的物理教材 习题比较分析
  
DOI:
中文关键词: SOLO分类评价理论 习题 比较分析
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
蓝学谦 石河子大学理学院 
曹海宾 石河子大学理学院 
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中文摘要:
      基于SOLO分类评价理论对物理教材中的习题进行分析, 以根据普通高中物理课程标准( 2 0 1 7年版) 编写的新版人教版高中《 物理·必修》第一册和人教版高中《 物理·必修1》 ( 2 0 0 6年版、 以下称旧版)为例, 得出新版 教材的习题更加符合学生认知规律, 提升学生学科素养, 同时新版教材新增的章末习题有助于提高学生思维能力
英文摘要:
      
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