文章摘要
陈琪琪.单元教学设计过程中的“ 教学问题链”设计[J].物理通报,2021,40(1):84-87
单元教学设计过程中的“ 教学问题链”设计
  
DOI:
中文关键词: 单元教学设计 核心素养 单元教学问题链 节教学问题链 静电场
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
陈琪琪 上海市黄浦区教育学院 
摘要点击次数: 40
全文下载次数: 0
中文摘要:
      根据教育部颁布的《 普通高中物理课程标准( 2 0 1 7年版) 》 , 在上海市物理教育教学基地( 上海高校“ 立 德树人”人文社会科学重点研究基地)的大力支持下, 由上海市教育委员会组织编写的上海高中物理非统编教材进 行了正式使用前的试教试用活动, 此教材是在上海高中物理“ 二期课改”教材的基础上全面改写而成的. 单元教学 设计已成为当前教学设计的焦点问题, 以《 物理·必修》 ( 第三册) 静电场单元为例, 详细阐述了“ 教学问题链” 的设计 理念, 希望与广大一线教师交流试教试用的心得与反思, 推动新课改课堂转型
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭

分享按钮