| 吴 晓.基于微课的大学物理翻转课堂行动研究[J].物理通报,2021,40(1):25-27 |
| 基于微课的大学物理翻转课堂行动研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理 行动研究 P B L授课方式 G B D学习方式 |
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| 中文摘要: |
| 基于建构主义的课堂行动研究法, 利用调查问卷和学生访谈的方式, 通过两轮行动研究, 就大学物理
翻转课堂的教学模式、 授课方式和学习方式的改革进行了探讨分析. 通过对学习者角度分析, 提出融入P B L授课方
式和G B D学习方式的翻转课堂教学模式. 该模式得到了学生的认可, 同时也指出该模式对于提高学生学习的兴趣、
学生自主学习能力的养成、 教学效果有着积极作用 |
| 英文摘要: |
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