文章摘要
张永梅,张旭峰,刘兴来.基于问题讨论的大学物理课堂教学模式实践[J].物理通报,2021,40(1):4-6
基于问题讨论的大学物理课堂教学模式实践
  
DOI:
中文关键词: 问题驱动 教学模式 大学物理
英文关键词: 
基金项目:
作者单位
张永梅 中北大学理学院 
张旭峰 中北大学理学院 
刘兴来 中北大学理学院 
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中文摘要:
      以近代物理为例, 在大学物理课堂中建立了以问题为主线的“ 预习+讨论+讲授”的教学方法. 实践证 明, 这种活跃的课堂教学模式有助于培养学生的问题意识、 学习能力和语言表达能力, 学生逐渐地敢于提问、 善于提 问
英文摘要:
      
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