| 姚婷婷,林 钦,邵邦武.基于认知负荷理论的初中声学单元复习教学设计与实践[J].物理通报,2020,39(12):58-61 |
| 基于认知负荷理论的初中声学单元复习教学设计与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 认知负荷理论 声学复习 教学设计 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 认知负荷理论关注学习者的认知容量和解决问题的图式自动化, 倡导从长时记忆提取图式作为降低学
习认知负荷的重要图景, 避免因工作记忆容量不足造成认知负荷超载, 降低学习效率. 这为知识容量大、 方法要求高
的单元复习提供了可借鉴的教学设计思路 |
| 英文摘要: |
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