| 李旭伟,吴庆林.基于高考评价体系的物理习题
情境“ 再情境化”的探讨[J].物理通报,2021,40(5):126-128 |
| 基于高考评价体系的物理习题
情境“ 再情境化”的探讨 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 高考评价体系 物理习题 情境创设 生活化 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 高考评价体系规定了考查的载体 — — — 情境, 并以此承载考查内容, 实现考查要求. 在物理习题原有的
情景基础上, 采用源于生活的感性材料创设实际情境, 调动学生好奇、 好动的特点, 能够有效地加深和强化学生对物
理知识的认识、 理解和知识迁移, 使学生具有联系实际生活、 运用物理知识解决生活问题的能力, 符合评价体系中
“ 四层”和“ 四翼”的考查要求 |
| 英文摘要: |
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