| 王慧军,向 兵,王俊锋.基于科学探究的高中物理实验分析[J].物理通报,2021,40(6):131-137 |
| 基于科学探究的高中物理实验分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 科学探究水平 实验 开放度 认知操作 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1737 |
| 全文下载次数: 1470 |
| 中文摘要: |
| 为了分析我国人教版教科书中物理实验的科学探究水平如何, 本研究从实验的开放度和实验的认知操
作度两个维度进行分析. 研究结果表明无论是实验开放度还是认知操作度均不能满足真实科学探究的要求. 因此,
文章从开放度和认知操作度两方面对教材的编写和一线教师的教学提供一些建议 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
