| 房若宇.以系列三维立体投影实验为例谈大学物理实验中的创新型人才培养[J].物理通报,2020,39(2):88-91 |
| 以系列三维立体投影实验为例谈大学物理实验中的创新型人才培养 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 物理实验 立体投影 实验教学 创新能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 713 |
| 全文下载次数: 710 |
| 中文摘要: |
| 创新能力是本世纪的核心竞争力, 其关键是创新型人才的培养, 这为理工类高校的实验教学提出了新
的挑战. 目前高校中的以学生为主体, 教师为主导的大学生创新实验项目的实施是解决此挑战的有效途径之一. 以
笔者承担的系列三维立体投影物理实验的大学生创新实验项目为例, 探讨了大学物理实验中的创新型人才培养模
式. 通过循序渐进的实验过程, 引导学生自主搭建实验装置和编写控制程序, 有效培养了学生的创新和实践能力, 为
高校实验教学改革提供了参考 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
