| 方红德.从学会解题向学会解决问题转变的教学策略[J].物理通报,2021,40(7):58-62 |
| 从学会解题向学会解决问题转变的教学策略 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 解题 解决问题 能力 课堂 教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 789 |
| 全文下载次数: 970 |
| 中文摘要: |
| 培养学生从学会“ 解题” 向学会“ 解决问题” 转变是提高学生素养的要求, 也是当前物理课堂教学重要的
研究内容. 从获取知识的方式、 重视学习过程、 深度发展学生思维和加强情境与物理转化等4个方面, 阐述了提高学
生解决问题能力的方法和策略 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
