| 程立文.“ 中美贸易摩擦”背景下微电子专业
“ 半导体物理学”的教学改革初探[J].物理通报,2021,40(10):26-29 |
| “ 中美贸易摩擦”背景下微电子专业
“ 半导体物理学”的教学改革初探 |
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| 中文关键词: 中美贸易摩擦 芯片 半导体物理 疫情 “ 线上+线下”混合教学模式 |
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| 中文摘要: |
| 中美贸易摩擦对我国半导体行业和芯片的制裁, 使得半导体行业中集成电路产业中的“ 软肋”凸显出
来. 在当前形势下, 应当加强我国半导体行业和芯片的发展, 培养专业人才, “ 半导体物理学”作为微电子专业的核
心课程, 是集成电路和芯片技术的基础. 在当前新形势和疫情防控背景下, 进一步提高该课程的教学质量势在必行,
笔者结合自身教学, 对课程内容、 “ 线上+线下”混合教学模式、 信息化资源的引入等问题进行了一些探索, 期待为
新时代高校课程建设提供新思路 |
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