| 冯蒙丽,周 娴,胡建伟,张 丽,刘 进.职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究[J].物理通报,2021,40(10):19-21 |
| 职业技术教育应用物理基础课程考核模式探究 |
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| 中文关键词: 职业技术教育 应用物理 考核模式 信息化 |
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| 中文摘要: |
| 高等职业教育培养目标倾向于技术性, 而现有考核模式以知识本位为主. 文章以应用物理基础课程为
例构建了“ 两强四化一突出”的考核模式, 大幅度增加实践考核比例, 强化实践考核的创新性、 设计性, 强化理论考
核的基础性、 应用性; 体现考核形式多样化, 人员多元化, 时间过程化, 制度规范化; 突出信息化平台应用 |
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