| 项姿睿,孙宝印,徐亚东.剖析实验干扰因素 培养科学探究能力[J].物理通报,2021,40(10):94-98 |
| 剖析实验干扰因素 培养科学探究能力 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 探究能力 干扰因素 牛顿第二定律 空气粘滞力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1744 |
| 全文下载次数: 1146 |
| 中文摘要: |
| 文章以牛顿第二定律验证实验为例, 介绍了如何指导学生在实验中剖析影响实验测量结果的干扰因
素, 并提出消除这些干扰项的实验改进方案, 以此来培养学生的科学探究能力, 对在实验教学中促进学生核心素养
的养成具有一定的参考意义 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
