| 檀姗姗,黄 蕊,孙宗利,翟永安,张君霞,彭增伟.大学物理实验教学改革的探讨与实践[J].物理通报,2021,40(11):121-125 |
| 大学物理实验教学改革的探讨与实践 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 大学物理实验 教学模式 教学改革 评估模式 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 678 |
| 全文下载次数: 679 |
| 中文摘要: |
| 大学物理实验作为理工科学生进校后的第一门基础实验课, 是学生学习实验技能和实验方法的开始.
通过大学物理实验的学习, 不仅可以培养学生综合分析问题和解决问题的能力, 还可以引导学生适应科学技术的发
展. 合理有效的物理实验教学方案是顺利完成物理实验教学的必备条件. 对大学物理实验教学中常用的两种教学模
式、 不同的实验教学方法和课程考核方式进行了论述和分析, 并将教学实践中的实验教学模式、 教学方法和课程考
核方式进行改革, 通过改革, 极大地提高了学生对该课程的参与度, 同时也激发了学生的创新意识, 培养了学生的动
手能力 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
