通过逆向设计提高混合式教学有效性的实践探索

文章摘要

张江宁.通过逆向设计提高混合式教学有效性的实践探索[J].物理通报,2021,40(11):47-50

通过逆向设计提高混合式教学有效性的实践探索

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中文关键词: 混合式教学逆向设计双线课堂万有引力

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作者	单位
张江宁	江苏省锡山高级中学

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对线上与线下相结合的混合式教学进行逆向设计, 提高了教学的有效性, 为信息技术与学科教学的深度融合探索了一条有效路径

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