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张江宁.通过逆向设计提高混合式教学有效性的实践探索[J].物理通报,2021,40(11):47-50
通过逆向设计提高混合式教学有效性的实践探索
DOI:
中文关键词
:
混合式教学 逆向设计 双线课堂 万有引力
英文关键词
:
基金项目
:
作者
单位
张江宁
江苏省锡山高级中学
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767
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682
中文摘要
:
对线上与线下相结合的混合式教学进行逆向设计, 提高了教学的有效性, 为信息技术与学科教学的深 度融合探索了一条有效路径
英文摘要
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