| 柳凤花,叶晴莹,苏 超,陈水源.古诗词“ 意境”在中学物理“ 情境化”
教学中的应用探讨[J].物理通报,2022,41(4):137-140 |
| 古诗词“ 意境”在中学物理“ 情境化”
教学中的应用探讨 |
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| 中文关键词: 古诗词 中学物理 情境 学习理论依据 教学探究 |
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| 中文摘要: |
| 古诗词是古代劳动人民认识自然、 改造自然过程中认知水平的一种浪漫的智慧结晶, 既写实又超越自
然. 诗词中体现的意境, 是真实情境的一种文学表达, 蕴藏着丰富的物理知识. 从中学物理教学角度, 探究了物理教
学中应用古诗词“ 意境”的人本主义和建构主义学习理论依据. 并在此基础上, 从物理学科教学目标达成和情境化
教学方式实施角度, 具体分析了“ 弹力” “ 光的反射”两个知识点教学中引入古诗词进行辅助教学的实现过程及达到
的三维目标 |
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